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En este curso el profesional en educación podrá encontrar algunas sugerencias para aplicar las inteligencias múltiples en el contexto del aula.

Una definición simple de la inteligencia es aquella que la concibe como la capacidad para resolver problemas de diversa índole. A continuación estaremos detallando más sobre el tema.

Howard Gardner, propuso una teoría de las inteligencias múltiples; este teórico concebía la existencia de diferentes habilidades en el individuo y negaba una posición reduccionista de la inteligencia.

Si bien existe una inteligencia general que posibilita la resolución mental de alguna problemática, no se puede negar que se requieren de habilidades específicas que están emparentadas con la individualidad de cada sujeto.

Gardner encontró al menos siete clases de inteligencias:

* Lógica – matemática
* Lingüística
* Musical
* Espacial
* Corporal - cinestesica
* Interpersonal
* Intrapersonal

La inteligencia lógico – matemática permite al individuo resolver problemáticas de tipo numérico que requieren de altos niveles de razonamiento lógico.

La inteligencia lingüística es la habilidad que tiene el sujeto de resolver problemas de tipo verbal

Aquella que se refiere a lo musical implica la capacidad de reconocer sonidos, ritmos y tonos de lo sonoro

La habilidad espacial es aquella que permite al sujeto ubicarse en el entorno visual -espacial y poder modificarlo

La inteligencia corporal – cinestésica es la que permite al sujeto reconocer su cuerpo y tener la habilidad para ejecutar movimientos rítmicos precisos.

Las dos últimas inteligencias están relacionadas con la conducta emocional. La interpersonal es la capacidad para relacionarse con los demás y reconocer los deseos del otro; mientras que la interpersonal permite el reconocimiento de los propios pensamientos y sentimientos y de esta manera poder dirigir la conducta.

EJEMPLOS DE APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA

Área de lenguaje

Contenido:

Lectura de una obra literaria

Aplicación:

Se les da a los estudiantes la consigna de leer una obra literaria. Se analizan los componentes lingüísticos, narrativos y poéticos (Inteligencia lingüística). Se pide que armen una representación teatral de la obra realizada y que introduzcan aspectos musicales y de la danza (Inteligencia musical y corporal). Finalmente se discute con los compañeros de clases y el docente los elementos de la obra literaria incluidos en la representación teatral (Inteligencia interpersonal).   

Área de matemáticas

Contenido:

Enseñanzas de las operaciones matemáticas básicas

Aplicación:

Se enseñan los elementos propios de las operaciones matemáticas básicas. Se les pide a los estudiantes que armen un Shopping con diferentes productos que serán ofrecidos comercialmente y de esta manera podrán aplicar los conocimientos de las operaciones matemáticas. Cada grupo elaborara una  estrategia de marketing para persuadir a  sus posibles compradores (Inteligencia lingüística). Una vez concluida la actividad los integrantes de cada grupo discutirán sobre las ganancias obtenidas y las estrategias de marketing desarrolladas (Inteligencia interpersonal).

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1 opiniýn de Pautas para desarrollar las inteligencias múltiples en el aula

Valoraciýn usuarios: 7/10
Mis dudas
7/10

Sobre: Pautas para desarrollar las inteligencias múltiples en el aula- 29/11/2011
Si tengo que enseñar ecuaciones cuadráticas ¿Alguna pauta?
  

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