12.185 cursos gratis
8.407.938 alumnos
Facebook Twitter YouTube
Busca cursos gratis:

El método de cuentos es una herramienta didáctica para aplicar en el aula, dirigida sobre todo a estudiantes infantiles y hasta jóvenes (adolescentes) en edad escolar. Este método de enseñanza se aplica de manera diferenciada según la edad y el nivel de los educandos. Consiste en utilizar el cuento como medio para enseñar, socializándolo en el aula de diferentes maneras.

Una de las claves del éxito pedagógico de esta herramienta de enseñanza, es que aquello que se buscan enseñar logra ser transmitido de manera natural y da rienda a la interpretación propia de los alumnos. No es una transmisión de información netamente conceptual, sino que se aprende a través de las situaciones contadas en las historias.

EL CUENTO

El cuento constituye una de las fases más importantes de la vida afectiva del niño y que su utilización en la educación es de gran valor. Como se ha dicho: “El cuento es la sal a la vida en los primeros grados escolares”.

Guía hacia el mundo la verdad y la ciencia. “La ciencia va de la fantasía primitiva a la exactitud metódica”. El cuento es un medio de enseñanza que cautiva al niño y lo atrae hacia el aprendizaje cuando el maestro conoce el arte difícil de contar cuentos.

En el cuento reina la fantasía y lo mágico. En las leyendas reina la fantasía, lo mágico, lugares personas y tiempo. En el relato predomina lo real.

CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO

El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos.

Hechos imaginarios: si bien puede ser una ficción de corte fuertemente realista o basarse en hechos reales, un cuento debe ampliar la realidad y volver lo real en imaginario.

Argumento Sencillo: presenta los hechos y una estructura de contenidos siguiendo una línea de narración de: introducción – nudo – desenlace.

Argumento lineal: en general, los hechos o sucesos se dan de manera secuencial.

Pocos personajes: para mantener su forma lineal y su brevedad, un cuento no debe recargarse de muchos personajes.

Personaje central o principal: su bien pueden coexistir otros personajes, la historia deberán centrarse en uno (o dos) en particular, que es a quien le ocurren los hechos.

Narración Breve: para que las demás características mencionadas se cumplan a cabalidad, el cuento debe ser breve.

PAPEL DEL CUENTO EN LA ESCUELA

Los cuentos se utilizan según la etapa del educando.

En el kindergarten es la etapa del cuento.

En la lectura en primer grado toma el nombre de método.

Según el crecimiento y razonamiento del niño el cuento cobra forma de anécdota o leyenda.

Tiene un enfoque psicológico.

Se usa para motivar la clase.

La lectura es motivadora cuando guarda relación con el tema, su finalidad ha de ser a veces didáctica, pero otras, sobre todo con los niños pequeños, ha de aspirar a dar a la mente y al espíritu una impresión de belleza y alegría.

¿CÓMO DISPONER EL CONTENIDO DEL CUENTO?

Tenemos dos formas de hacerlo:

a) Hacer del cuento una unidad total

El cuento debe de ser corto para narrarlo en una sola clase y que los alumnos puedan aprenderlo si se hace con un fin artístico, creativo y para el cultivo del vocabulario.

b) Narración por episodios

El cuento se narra por etapas o episodios que pueden durar varios días. Se usa con fines didácticos o cuando se quiera globalizar la enseñanza.

ADAPTACION DE LOS CUENTOS

Se pueden cambiar las palabras difíciles, sustituir los lugares o hechos en atención a las experiencias y medio ambiente del alumno, pero siempre conservar el encanto o interés de la narración.

Es importante tener en cuenta la edad y sus características en relación a sus intereses del alumno.

Según la educadora Carmen Gómez, los cuentos se comprenden de cuatro tipos y son:

1° Rítmicas – de 3 a 6 años

2° Imaginativas – de 7 a 9 años

3° Heroicos – de 10 a 12 años

4° Románticos – de 13 años en adelante

TÉCNICAS PARA LA NARRACIÓN O SOCIALIZACIÓN DE LOS CUENTOS

- Sentir la historia.

- Conocer la narración.

- La disposición o colocación de los niños, en círculo o en grupo.

- Hacer silencio y no romper el hilo de la narración.

- Contar la historia con naturalidad.

- Referir la historia con una finalidad.

- Contar la historia dramáticamente, pero sin darle carácter teatral.

- El lenguaje debe ser sencillo con voz adecuada, agradable y correcta.

- El narrador debe poner imaginación, espontaneidad y simpatía.

- El narrador debe de despertar el interés en el niño.

Aprovechar las reacciones de los niños para la creación artística, dibujos, construcciones, música, juego, dramatización, etc.


Sobre el curso rápido

Nuestras novedades en tu e-mail

Escribe tu e-mail:

Al presionar "Recibir" estás dándote de alta y aceptas las condiciones legales de mailxmail

1 opinión de El método de cuentos (enseñanza). Características básicas

Valoración usuarios: 9/10

Sobre: El método de cuentos (enseñanza). Características básicas- 26/08/2016
Yo deseo este curso cuanto vale o como hay que hacer
  

Sobre: El método de cuentos (enseñanza). Características básicas- 08/02/2013
Muchísimas gracias oir este aportetan valioso para mejorar mi practica pedagógica.
  

Ver más opiniones de "El método de cuentos (enseñanza). Características básicas"



Cursos similares

La enseñanza sensorial acoplada a la capacitación
682 alumnos  
La enseñanza es el proceso mediante el cual los individuos incorporan conocimientos... [18/02/07]
Estrategias para la enseñanza de la lengua
12.824 alumnos  
Las estrategias para la enseñanza de la lengua consiste en una serie de operaciones... [14/06/07]
Ciencias Sociales en la enseñanza secundaria
1.336 alumnos  
Aprende con nuestro curso de Didáctica de las Ciencias Sociales en la enseñanza... [14/01/09]


Aprende números, colores, formas, animales y disfruta de canciones
¿Qué es mailxmail.com?|ISSN: 1699-4914|Ayuda
Publicidad|Condiciones legales de mailxmail


¿Te gustaría visitar más cursos gratis de Educación?