Contenido del curso
- 1. Conservación del Patrimonio Cultural
- 2. Elementos que conforman el Museo
- 3. Funciones del Museo
- 4. El Edificio
- 5. Las Colecciones
- 6. El Público
- 7. Tipos de Museos
- 8. La conservación de los Bienes del Museo
- 9. Museos y Turismo
- 10. Conservación de los Bienes Culturales
- 11. Restauración de Bienes Culturales
- 12. Ejemplo de la Restauración de Cuadros
- 13. Restauración de Obras de Papel
10. Conservación de los Bienes Culturales
Capítulo anterior: 9 - Museos y Turismo
Capítulo siguiente: 11 - Restauración de Bienes Culturales
Los bienes intangibles se transmiten por vía oral de generación en generación y ameritan una gran recopilación de los mismos por vía audiovisual, para que se conserven y pasen a conformar un gran legado para los continuadores de nuestra cultura. Por su parte, los bienes materiales requieren de ciertos mecanismos para asegurar su existencia pues son afectados por agentes nocivos, entre estos mecanismos están las labores de registro (Ver Anexo N' 13), conservación y restauración, las cuales resultan del conocimiento y valoración de los bienes culturales por parte del pueblo.
En este sentido los procesos conducentes a su rescate, como los
que realiza la arqueología; y su estudio y conservación llevada a
cabo por los museos, se diversifican con los que hacen
instituciones especializadas para tal fin (Ver Anexos N' 14 y 15),
como por ejemplo la Galería de Arte Nacional, con sus salas de
restauración donde se cuenta con talleres y laboratorios, as! como
también los departamentos de restauración de instituciones privadas
tanto a nivel nacional como internacional.
Cuando una obra ingresa al departamento de conservación de
cualquier institución dedicada a tal fin pasa por el siguiente
proceso: examen, evaluación, diagnóstico, tratamiento y por último,
en el menor de los casos, intervención. Porque de lo que se trata
no es restaurar sino conservar.
Fundamentalmente, cualquier método que se vaya a aplicar, no
serviría de nada sin la fotografía. La fotografía en blanco y negro
y en colores, es el único medio capaz de fijar las diversas fases
del examen y el tratamiento y así transmitirlas a las generaciones
futuras. detecta lo que para el ojo humano es invisible.
En el examen científico de la obra se pide la determinación de su
naturaleza, su composición y estructura; preocupa su alteración y
las causas naturales o accidentales que la provocan. se espera de
los técnicos que encuentren un método de conservación
apropiado.
Existen los métodos no destructivos: Físicos (ópticos) porque en su
mayoría no requieren ningún desprendimiento de muestra. As! que un
primer paso es el registro fotográfico que suple las
imperfecciones de la vista y permite más tarde las comparaciones
más diversas en caso de necesitar restauración. para ello se usan
rayos X (radiografías) por su poder de penetración en los
materiales. La difracción con rayos X, as! como la difracción
electrónica, es útil para estudiar la estructura física íntima o
las características muy detalladas de la superficie.
Con los rayos ultravioletas e infrarrojos, se revelan
características de la materia más all de la superficie: aumentan
las posibilidades de descubrir el dibujo escondido.
Los métodos que necesitan el desprendimiento de la muestra son la
espectrografía de emisión y absorción. La primera permite
dfeterminar la composición de los materiales inorgánicos y la
segunda se aplica a los campos visibles e invisibles para
carcaterizar la estructura química de los compuestos
orgánicos.
La microquímica se aplica con una serie restringida de reacciones
para determinar la naturaleza de las sustancias antiguas cuyas
características han variado, la microscopía (el examen con mucho
aumento) combinada con la microfotografía ( en los campos visible e
invisibles) y con la preparación de cortes transversales y
longitudinales determinan la presencia de ciertos compuestos que
señalan la estructura de los materiales antiguos y las
pinturas.
A partir de ese momento, se trabaja con pruebas de solubilidad (de
limpieza), paso a paso y con un solvente
menor hasta un solvente que funcione. Ah! ya se sabe si hay que
hacerle a la obra un tratamiento de restauración parcial o
tratamiento de restauración total.
Después se determina si la obra necesita cambios en el montaje o
si est contaminada por hongos. En este último caso, los
investigadores se preparan para la desinfección. Como fueran los
requerimientos que necesitara la obra, a cada nuevo paso, se
trabaja con el mismo sistema de examen, diagnóstico y tratamiento,
en todo caso, se tiene muy presente el criterio establecido
internacionalmente por la Unesco donde la minuciosidad del
investigador tiene por norte que la expresión artística debe
dominar la materia: cuando le sea confiada una obra, él tratar de
conservarla procurando que su belleza intrínseca no se altere en
absoluto.
De esta manera se condensan los pasos de la conservación. De all!
que, para restaurar una obra o intervenirla, en caso de que lo
requiera, se necesita estudiar muy bién el diagnóstico para
elaborar un tratamiento que ofrezca las garantías de que se va a
trabajar sobre seguro.
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Hay 1 opiniones del curso
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inf. del articulo -- laura itzel (04/12/07)
hola, la información esta muy completa, y es muy interesante,me gustaria saber quien escribio la nota. gracias. atte. liz (likithy@hotmail.com)
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