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Curso: Metodología de la Programación

Temáticas:
programación
Categoría:
ti/informática
Autor:
mailxmail
Fecha de publicación:
23/05/03
Dificultad:
Fácil

Alumnos que han seguido este curso:
40.483

Contenido del curso

  1. 1. Introducción
  2. 2. Formas de solucionar posibles problemas
  3. 3. La estructura condicional 'si'
  4. 4. Ejemplo 1 - subiendo escaleras hasta el escalón 200
  5. 5. Ejemplo 2 - Moverse de una posición a otra
  6. 6. Ejemplo 3 - Coger el bloque y moverse
  7. 7. Posible solución al ejemplo 3
  8. 8. Otra posible solución al ejemplo 3
  9. 9. Los bucles
  10. 10. Ejemplo 1 - Situarse en la última posición de nuestra plataforma (I)
  11. 11. Ejemplo 1 - Situarse en la última posición de nuestra plataforma (II)
  12. 12. Ejemplo 2 - Bucle infinito
  13. 13. Posible solución al ejemplo 3
  14. 14. Explicación al ejemplo anterior
  15. 15. Las variables
  16. 16. Características de las variables numéricas
  17. 17. Ejemplo 1 - Contador dentro de un bucle
  18. 18. Explicación del ejemplo anterior
  19. 19. Estructuras condicionales (II)
  20. 20. Nueva estructura condicional
  21. 21. Ejemplo de la nueva estructura condicional
  22. 22. Ejercicio práctico
  23. 23. Planteamiento del problema
  24. 24. Cómo implementar lo que hemos aprendido
  25. 25. Implementación en Visual Basic
  26. 26. Pasos a seguir para la implementación
  27. 27. Bucles (II)
  28. 28. Nueva estructura de bucles
  29. 29. Operadores lógicos
  30. 30. Cómo implementar funciones dentro de un mismo 'Si'
  31. 31. Analizando el operador lógico O
  32. 32. Explicación matemática
  33. 33. La multiplicación en decimal y en binario
  34. 34. ¿Qué es una tabla?
  35. 35. Operando con tablas
  36. 36. Explicación al ejemplo anterior
  37. 37. Segundo Ejemplo
  38. 38. Las matrices
  39. 39. Cómo creamos una matriz
  40. 40. Explicación al ejemplo anterior


28. Nueva estructura de bucles


Capítulo anterior: 27 - Bucles (II)
Capítulo siguiente: 29 - Operadores lógicos

Ahora vamos a ver el mismo ejemplo de esta lección, pero utilizando una nueva estructura repetitiva (bucle). Primero veamos la estructura y después cómo la podemos aplicar.

Repetir
   ...

<INSTRUCCIONES>

Hasta que <CONDICIÓN>

Esta es otra estructura de bucle pero tiene un pequeño matiz, que la hace diferente a la ya estudiada anteriormente.

Observe que esta estructura primero ejecutaría las instrucciones y después miraría si se cumple o no la condición, con lo que tenemos que tener mucho cuidado ya que las instrucciones, como mínimo, se ejecutarán una vez (las veces restantes ya dependerán de la condición). La condición se evalúa después de realizar las instrucciones y no antes, como pasaba en el caso del Mientras.

Ejemplo.- vamos a aplicar esta estructura al ejemplo del principio de la lección:

NumBloque: Número
NumBloque = 0

Repetir

      Si BloqueEncima = "A" entonces

           NumBloque = NumBloque + 1

      Fin Si

      MoverDer

Hasta que Posición = 10

Mostrar NumBloque

Observe detenidamente las líneas en las que aparece la nueva estructura.

Fíjese que en un principio, después de crear la variable e inicializarla a 0, lo único que ve el programa es que entra en una estructura repetitiva pero no lleva a cabo ninguna verificación de ningún tipo, con lo que ejecuta las dos instrucciones que están dentro de ella. Cuando llega a la línea Hasta que... es cuando el programa mira a su alrededor para ver si se encuentra en la posición 10. Observe también como en este caso es necesario preguntar por si la posición es IGUAL (=) y no DIFERENTE (<>) como en el caso de la estructura Mientras. Por lo que, cuándo Arint se encuentra en la posición 10 terminará de ejecutarse el bucle, pero con la diferencia, de que aquí ya habrá mirado si existe algún bloque A en la última posición y no necesitaremos volver a preguntar si en esa posición existe un bloque llamado A.

Ahora que hemos analizado y comparado este ejemplo, seguro que tiene muy claras las dos estructuras repetitivas. Vuelvo a insistir en que analice bien cuál de las dos estructuras deberemos utilizar en cada caso y si creemos que debemos utilizar un bucle.





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Hay 432 opiniones del curso


  • 5/5 Algoritmos -- Roberto (22/05/08)

    El post esta muy bueno, pero tambien les recomiendo que miren esta web. http://www.algoritmos.tk

  • 5/5 muy bueno -- cosima (11/12/07)

    Forma concreta de explicar un la programación

  • 5/5 Muy completo -- mª jose (09/12/07)

    Es un curso muy completo y me ha servido de mucho. sky22.

  • 5/5 muy util -- Nancy (26/08/07)

    muy bueno el curso y facil de entender


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