Contenido del curso
- 1. Introducción
- 2. Formas de solucionar posibles problemas
- 3. La estructura condicional 'si'
- 4. Ejemplo 1 - subiendo escaleras hasta el escalón 200
- 5. Ejemplo 2 - Moverse de una posición a otra
- 6. Ejemplo 3 - Coger el bloque y moverse
- 7. Posible solución al ejemplo 3
- 8. Otra posible solución al ejemplo 3
- 9. Los bucles
- 10. Ejemplo 1 - Situarse en la última posición de nuestra plataforma (I)
- 11. Ejemplo 1 - Situarse en la última posición de nuestra plataforma (II)
- 12. Ejemplo 2 - Bucle infinito
- 13. Posible solución al ejemplo 3
- 14. Explicación al ejemplo anterior
- 15. Las variables
- 16. Características de las variables numéricas
- 17. Ejemplo 1 - Contador dentro de un bucle
- 18. Explicación del ejemplo anterior
- 19. Estructuras condicionales (II)
- 20. Nueva estructura condicional
- 21. Ejemplo de la nueva estructura condicional
- 22. Ejercicio práctico
- 23. Planteamiento del problema
- 24. Cómo implementar lo que hemos aprendido
- 25. Implementación en Visual Basic
- 26. Pasos a seguir para la implementación
- 27. Bucles (II)
- 28. Nueva estructura de bucles
- 29. Operadores lógicos
- 30. Cómo implementar funciones dentro de un mismo 'Si'
- 31. Analizando el operador lógico O
- 32. Explicación matemática
- 33. La multiplicación en decimal y en binario
- 34. ¿Qué es una tabla?
- 35. Operando con tablas
- 36. Explicación al ejemplo anterior
- 37. Segundo Ejemplo
- 38. Las matrices
- 39. Cómo creamos una matriz
- 40. Explicación al ejemplo anterior
23. Planteamiento del problema
Capítulo anterior: 22 - Ejercicio práctico
Capítulo siguiente: 24 - Cómo implementar lo que hemos aprendido
Veamos, a continuación, el planteamiento del problema del que hablábamos en la lección anterior.
1.- Cuando nos encontramos delante de un problema así lo que nos podemos plantear, en un principio, es cómo se finaliza la ejecución del programa y cuáles son las estructuras e instrucciones que se repiten.
En este ejemplo, el proceso que se repite es el movimiento de posición en posición, hasta que se encuentra un bloque con un punto (.). Con lo que nos podemos plantear que todo nuestro programa estará englobado dentro de esta estructura:
Mientras BloqueEncima <> "." hacer
...
MoverDer
Fin Mientras
Los puntos suspensivos se sustituirán por más instrucciones después de seguir analizando el problema y la instrucción MoverDer sabemos que también estará ya que nos tenemos que ir desplazando por las diferentes posiciones.
2.- Después de analizar que es lo que se repite y cómo debe acabar el programa, debemos pensar en que es lo que se debe hacer en cada repetición, dicho de otra manera, cuáles son las instrucciones que se deben hacer en cada una de las posiciones.
Veamos lo que realizará el Robot en cada uno de los pasos:
-Mirar qué bloque tiene encima.
-En caso de ser una de las letras (a, e, i, o, u), incrementar en 1 la variable que deberemos crear para cada una de las letras. A estas variables vamos a llamarlas LetraA, LetraE, LetraI, LetraO, LetraU que definiremos como siempre al principio del programa. Debemos acordarnos de definir e inicializar las variables que vamos a utilizar en nuestro ejemplo. Esto lo haremos al principio del programa, fuera del bucle ya que sino, las variables siempre se irían reinicializando y no se incrementarían.
-Una vez mirada la letra del bloque que tenemos encima pasaremos a movernos una posición hacia la derecha para volver a empezar los pasos hasta ahora indicados.
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Hay 432 opiniones del curso
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