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Curso: Metodología de la Programación

Temáticas:
programación
Categoría:
ti/informática
Autor:
mailxmail
Fecha de publicación:
23/05/03
Dificultad:
Fácil

Alumnos que han seguido este curso:
40.483

Contenido del curso

  1. 1. Introducción
  2. 2. Formas de solucionar posibles problemas
  3. 3. La estructura condicional 'si'
  4. 4. Ejemplo 1 - subiendo escaleras hasta el escalón 200
  5. 5. Ejemplo 2 - Moverse de una posición a otra
  6. 6. Ejemplo 3 - Coger el bloque y moverse
  7. 7. Posible solución al ejemplo 3
  8. 8. Otra posible solución al ejemplo 3
  9. 9. Los bucles
  10. 10. Ejemplo 1 - Situarse en la última posición de nuestra plataforma (I)
  11. 11. Ejemplo 1 - Situarse en la última posición de nuestra plataforma (II)
  12. 12. Ejemplo 2 - Bucle infinito
  13. 13. Posible solución al ejemplo 3
  14. 14. Explicación al ejemplo anterior
  15. 15. Las variables
  16. 16. Características de las variables numéricas
  17. 17. Ejemplo 1 - Contador dentro de un bucle
  18. 18. Explicación del ejemplo anterior
  19. 19. Estructuras condicionales (II)
  20. 20. Nueva estructura condicional
  21. 21. Ejemplo de la nueva estructura condicional
  22. 22. Ejercicio práctico
  23. 23. Planteamiento del problema
  24. 24. Cómo implementar lo que hemos aprendido
  25. 25. Implementación en Visual Basic
  26. 26. Pasos a seguir para la implementación
  27. 27. Bucles (II)
  28. 28. Nueva estructura de bucles
  29. 29. Operadores lógicos
  30. 30. Cómo implementar funciones dentro de un mismo 'Si'
  31. 31. Analizando el operador lógico O
  32. 32. Explicación matemática
  33. 33. La multiplicación en decimal y en binario
  34. 34. ¿Qué es una tabla?
  35. 35. Operando con tablas
  36. 36. Explicación al ejemplo anterior
  37. 37. Segundo Ejemplo
  38. 38. Las matrices
  39. 39. Cómo creamos una matriz
  40. 40. Explicación al ejemplo anterior


23. Planteamiento del problema


Capítulo anterior: 22 - Ejercicio práctico
Capítulo siguiente: 24 - Cómo implementar lo que hemos aprendido

Veamos, a continuación, el planteamiento del problema del que hablábamos en la lección anterior.

1.- Cuando nos encontramos delante de un problema así lo que nos podemos plantear, en un principio, es cómo se finaliza la ejecución del programa y cuáles son las estructuras e instrucciones que se repiten.

En este ejemplo, el proceso que se repite es el movimiento de posición en posición, hasta que se encuentra un bloque con un punto (.). Con lo que nos podemos plantear que todo nuestro programa estará englobado dentro de esta estructura:

Mientras BloqueEncima <> "." hacer
    ...

    MoverDer

Fin Mientras

Los puntos suspensivos se sustituirán por más instrucciones después de seguir analizando el problema y la instrucción MoverDer sabemos que también estará ya que nos tenemos que ir desplazando por las diferentes posiciones.

2.- Después de analizar que es lo que se repite y cómo debe acabar el programa, debemos pensar en que es lo que se debe hacer en cada repetición, dicho de otra manera, cuáles son las instrucciones que se deben hacer en cada una de las posiciones.

Veamos lo que realizará el Robot en cada uno de los pasos:

-Mirar qué bloque tiene encima.

-En caso de ser una de las letras (a, e, i, o, u), incrementar en 1 la variable que deberemos crear para cada una de las letras. A estas variables vamos a llamarlas LetraA, LetraE, LetraI, LetraO, LetraU que definiremos como siempre al principio del programa. Debemos acordarnos de definir e inicializar las variables que vamos a utilizar en nuestro ejemplo. Esto lo haremos al principio del programa, fuera del bucle ya que sino, las variables siempre se irían reinicializando y no se incrementarían.

-Una vez mirada la letra del bloque que tenemos encima pasaremos a movernos una posición hacia la derecha para volver a empezar los pasos hasta ahora indicados.





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Hay 432 opiniones del curso


  • 5/5 Algoritmos -- Roberto (22/05/08)

    El post esta muy bueno, pero tambien les recomiendo que miren esta web. http://www.algoritmos.tk

  • 5/5 muy bueno -- cosima (11/12/07)

    Forma concreta de explicar un la programación

  • 5/5 Muy completo -- mª jose (09/12/07)

    Es un curso muy completo y me ha servido de mucho. sky22.

  • 5/5 muy util -- Nancy (26/08/07)

    muy bueno el curso y facil de entender


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