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Curso: Errores comunes en el lenguaje periodístico

Temáticas:
lengua
Categoría:
idiomas
Autor:
Alberto Fernández Hernández
Fecha de publicación:
28/10/05
Dificultad:
Fácil

Alumnos que han seguido este curso:
2.693

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Contenido del curso

  1. 1. A nivel de expresión
  2. 2. En base al lenguaje, vamos muy mal
  3. 3. Hacerme la receta, que os va a gustad
  4. 4. Yo soy músico... Hago deporte...
  5. 5. Periodistas a eliminar
  6. 6. ¿Quieres involucrarte conmigo?
  7. 7. Soportamos al cliente desde el día 26 hasta el 30, ambos incluso
  8. 8. A esta jornada... El castellano tiene...
  9. 9. Locuntando, que es gerundio
  10. 10. Que viva Miami... Preparados, listos...
  11. 11. Sobre los correctores automáticos
  12. 12. Los centavos premios... La guerra se acabaría...
  13. 13. Este curso es muy asequible para todos nosotros: no tiene precio
  14. 14. La rumorología... Más calcos...
  15. 15. Errores varios I
  16. 16. Errores varios II

12. Los centavos premios... La guerra se acabaría...


Capítulo anterior: 11 - Sobre los correctores automáticos
Capítulo siguiente: 13 - Este curso es muy asequible para todos nosotros: no tiene precio

LOS CENTAVOS PREMIOS AL ATROPELLO LINGÜÍSTICO

Obtener el decimoprimer puesto en cualquier evento no es un buen resultado, y menos aún el decimosegundo. No porque quedar undécimo y duodécimo sean unos puestos poco relevantes, sino porque los puestos decimoprimero y decimosegundo simplemente no existen: La Real Academia Española no acepta el uso de esos términos, que se han creado en analogía con decimotercero y sucesivos. Es verdad que cuando llegamos a la veintena normalmente hablamos de "vigesimoprimero" (o "vigésimo primero") y "vigesimosegundo" (o "vigésimo segundo"), y tal es una de las razones por las que asimilamos que con los puestos 11 y 12 debemos hacer lo mismo, aunque cometamos un error debido a ello. Pero lo peor es emplear el determinante numeral partitivo al hablar de posiciones y puestos: "el onceavo lugar fue para...". El partitivo designa lo que su nombre indica: una parte o porción de un total, por lo que no se debe nunca utilizar para hablar de lugares o puestos. Porque, imagínense: si ahora el puesto vigésimo es el puesto veinteavo, el puesto centésimo... ¿será el centavo?

LA GUERRA SE ACABARÍA Y YO SERÍA RICO MAÑANA

La de veces que empleamos el condicional para expresar la duda. "Según fuentes, el suceso habría ocurrido en tal lugar", "Parece ser que se estaría preparando un proyecto de ley". En el Libro de estilo de El País leo: «`según esas fuentes, habrían muerto 10 personas´. En perfecto castellano, esto equivale a decir que no murieron, pues con arreglo a la gramática el potencial en pasado refleja una acción que pudo ocurrir y que finalmente no se realizó». Pongo un ejemplo: "podría haber ido si hubiese tenido tiempo" (como no tuve tiempo, no fui).
Yo ahora mismo podría haberme tomado un flan, o podría haber escuchado una canción, pero no lo he hecho porque me encuentro escribiendo esto. Hay otras expresiones en nuestro idioma que se pueden usar para indicar incertidumbre: puede que, es posible que + subjuntivo; parece que, se piensa que + infinitivo... Es muy frecuente en francés usar el condicional para expresar duda, pero si estamos hablando en español, no hablamos en francés. Eso es algo que los periodistas parecen no entender.





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Hay 6 opiniones del curso


  • 5/5 Excelente -- Cecilia (26/02/08)

    Muy bueno, me resultó muy útil y esclarecedor. Felicitaciones!

  • 5/5 muy bueno -- jaime rodriguez (31/01/07)

    este curso beneficia en alto grado a quienes están vinculados a medios de comunicación, para que en su labor depuren su lenguaje.

  • 5/5 muy bueno -- Cesar (11/01/07)

    BASICAMENTE EN EL NIVEL PERIODISTICO SE COMETEN ERRORES, SIRVE DE MUCHO PARA APRENDER. CESAR

  • 5/5 EXCELENTE -- DEBORA (27/07/06)

    ME PARECE QUE ES UNA INVESTIGACION EXCELENTE, ME GUSTA EL PERIODISMO, (AUNQUE NO SOY PERIODISTA) Y CREO QUE TEMAS COMO ESTOS NOS AYUDAN A MEJORAR NUESTRA FORMA DE EXPRESION. PIENSO QUE SI APRENDEMOS A EXPRESARNOS BIEN LO DEMAS, LO HACEMOS BIEN; POR EJEMPLO, ESCRIBIR BIEN Y LEER BIEN, ASI ENTENDEMOS MEJOR Y COMPRENDEMOS MEJOR. FELICIDADES.

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