Contenido del curso
- 1. El artículo
- 2. Los nombres- El género
- 3. Los nombres- El número
- 4. Los adjetivos
- 5. Los pronombres
- 6. Los pronombres demostrativos
- 7. Los adverbios
- 8. Las preposiciones
- 9. El uso de la g
- 10. La b y la v
- 11. Las reglas de acentuación
- 12. Los triptongos y el hiato
- 13. Los monosílabos
- 14. La tilde diacrítica- Otros casos
- 15. Puntuación- El punto y la coma
- 16. Puntuación- Los dos puntos y el punto y coma
- 17. Puntuación- Los paréntesis y la raya
- 18. Puntuación- Las comillas
- 19. Puntuación- El guión y la barra
- 20. Ejercicios prácticos
- 21. Soluciones
- 22. Ejercicio práctico sobre un texto
- 23. Respuesta al ejercicio del texto
3. Los nombres- El número
Capítulo anterior: 2 - Los nombres- El género
Capítulo siguiente: 4 - Los adjetivos
Existen dos formas del número: el singular y el plural. Para formar el plural se añade:
-s: cuando el singular termina en vocal no acentuada. Ejemplos: rosa / rosas
-es: cuando el singular termina en vocal acentuada. Ejemplos: alhelí / alhelíes
o bien, cuando termina en consonante. Ejemplos: camión / camiones
Excepciones: papá, mamá, dominó, sofá, café.
-Los acabados en -i admiten desinencias, siendo la tendencia más culta la que toma -es. Ejemplo: alhelí / alhelíes, jabalí / jabalíes.
Cambios en la escritura.- En muchas ocasiones, al formarse el plural de los nombres se producen algunas variaciones ortográficas.
-Las palabras terminadas en -z en el plural se convierten en -c.
Ejemplos: tapiz / tapices, incapaz / incapaces
-También se producen cambios en la acentuación ya que existen palabras que en el singular llevan acento pero en el plural no, o bien cambia de posición.
Ejemplos: el inglés / ingleses, carácter / caracteres, régimen / regímenes
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