Contenido del curso
- 1. Introducción
- 2. Introducción (2)
- 3. Antecedentes conceptuales
- 4. La dimensión de lo local
- 5. Espacio y Territorio
- 6. La Descentralización y el desarrollo económico local
- 7. Desarrollo Local
- 8. Los Proyectos de Desarrollo en General
- 9. Los Proyectos de Desarrollo Local
- 10. El Desarrollo Local es sistémico
- 11. El Desarrollo Local es sistémico (2)
- 12. El proyecto de desarrollo local y la institución ejecutora
- 13. El proyecto de desarrollo local y la institución ejecutora (B)
- 14. Gestión de proyectos de desarrollo local
- 15. Ciclo de Vida del Proyecto
- 16. Características del Marco Lógico
- 17. El Enfoque de la Guía de Desarrollo Económico Local
- 18. Temas Estratégicos
- 19. Fase de identificación
- 20. Características de la Participación
- 21. Diagnóstico de Situación
- 22. Recolección de Información para el armado del diagnóstico
- 23. Situación que plantea problemas
- 24. Fase de formulación del proyecto
- 25. Definición de objetivos, resultados, actividades
- 26. Indicadores Objetivamente Verificables
- 27. Medios de Verificación
- 28. Hipótesis
- 29. Estrategias de Intervención en Desarrollo Local
- 30. Indicadores de Desarrollo Local
- 31. Viabilidad y Formulación Responsable
- 32. Ejecución y seguimiento
- 33. Consideraciones metodológicas para el Seguimiento
- 34. Algunas Técnicas/Herramientas recomendadas para alimentar el Seguimiento
- 35. Finalización y evaluación
- 36. Factores a considerar en la finalización
- 37. Evaluación
- 38. Criterios de la Evaluación
- 39. Algunos problemas que puede encontrar la evaluación.
4. La dimensión de lo local
Capítulo anterior: 3 - Antecedentes conceptuales
Capítulo siguiente: 5 - Espacio y Territorio
Al revisar la literatura de los orígenes y elaboración conceptual sobre desarrollo local resalta un aspecto llevado también a amplios debates y que se relaciona específicamente con el significado de lo "local".
Ensayando algunas definiciones, lo local puede ser considerado como un ámbito territorial, delimitado por el alcance de ciertos procesos, es decir, como escenario de la interacción cotidiana cara a cara entre distintos actore s .
Lo local y sus vinculaciones a posibilidades de desarrollo se despliegan frente a la crisis del modelo de acumulación fordista, tratando de buscarse en lo local experiencias de ajuste productivo flexibles en el territorio, en el que ya no se piensan en formas centralizadas y rígidas determinadas por grandes aparatos industriales, sino más bien por mecanismos flexibles de organización productiva, buscando " ...un impulso de los recursos potenciales de carácter endógeno tratando de recrear un entorno institucional, político y cultural de fomento de las actividades productivas y de generación de empleo en los diferentes ámbitos territoriales ".
Lo local se desprende también con fuerza a partir de los debates originados respecto a la divergencia o convergencia de los procesos de desarrollo en diferentes espacios o regiones; las posiciones respecto a los resultados del crecimiento en diferentes espacios tuvieron importantes influencias respecto a los diferentes modelos de crecimiento que han marcado el desarrollo del siglo XX y los inicios del XXI.
De esta manera, existe un importante relación entre las teorías del desarrollo local con el surgimiento de las visiones del desarrollo endógeno en contraposición con los modelos keynesianos, neokeynesianos y neoclásicos.
Los primeros, con influencia desde la década de los 30 hasta mediados de los 70, plantearon que el libre juego de las fuerzas del mercado genera desempleo y acentúa las desigualdades económicas, lo cual llevaba a diseñar políticas con una activa participación estatal de manera diferenciada a nivel sectorial y territorial.
Por su parte, los modelos de crecimiento neoclásicos concentraron sus hipótesis en las virtudes de equilibrio del mercado, donde el libre juego de sus fuerzas propicia las convergencias entre diferentes espacios, el progreso técnico es exógeno y se distribuye homogéneamente entre las diferentes regiones primando una acción regulatoria del Estado por medio de políticas que aseguren la liberalización de la economía y donde no se considera necesario aplicar políticas sectoriales y territoriales diferenciadas.
Los modelos de crecimiento endógeno se posicionaron a partir de 1990 reconsiderando las hipótesis y premisas que plantean que el libre juego de las fuerzas del mercado genera convergencia. Estos modelos se estructuran a partir de funciones de producción donde la tasa de crecimiento depende del stock de capital físico, humano y progreso técnico o conocimientos, los cuales pueden ser producto de acumulación y generar externalidades (Mattos 1998).
A partir de estos aspectos, los modelos de crecimiento endógeno caracterizan que la tasa de acumulación de factores productivos y la tasa de crecimiento dependen fundamentalmente de decisiones que se adoptan en un determinado y concreto entorno económico y que en el largo plazo, el crecimiento es resultado de un proceso económico endógeno, considerando la existencia de competencia imperfecta.
De esta manera, los modelos de crecimiento endógeno permiten una mejor aproximación para entender procesos de crecimiento a nivel diferenciado de territorios, a partir de la comprensión de que estos procesos dependen de la percepción que tienen los actores territoriales, que adoptan decisiones de inversión sobre las condiciones que en esos entornos territoriales existen para valorizar sus capitales.
Empero lo local, "no está determinado a priori, sino que por el contrario es una categoría conceptual que se construye por parte de los actores y los técnicos involucrados. En ese sentido, no es ni una escala, ni una división político-administrativa, ni un sistema de interacciones.../... lo local es un concepto relativo, construido, siempre, en relación a un global, que va cambiando según el territorio que se defina. Así, lo local puede ser un barrio, una zona, una ciudad, una microregión o una región, nacional o transfronteriza. "
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Hay 3 opiniones del curso
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Mensaje al autor Patricio Romero -- Carlos (10/02/08)
Hola Patricio. Dijiste "El motivo por el cual he publicado este curso es para contactar a personas como usted que me puedan proporcionar ideas de posibles proyectos productivos de bajo y mediano costo de inversión, para procurar generar empleo en zonas de altos niveles de pobreza." Escribí algo sobre el tema en el libro titulado "LA ESCUELA VIRTUAL Una estrategia posible para la promoción del desarrollo económico local y empresarial", que es el N°253 de los libros gratis de www.eumed.net. Puedes verlo en http://www.eumed.net/libros/2007a/253/index.htm Ahí también encuentras mi dirección por si deseas comentar algo. Felicitaciones por tu curso. Me parece muy bueno.
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excelente -- Carmen (21/11/07)
es muy bueno y de facil comprension
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Muy buena el curso -- Abel (07/09/05)
Los térmoinos de referencia son estanadres y convinados con los negocios, saliendo de lo tradicional
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