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La virtualidad desafía el paradigma de la educación superior

Autor: Hernán Garretón
Curso:  4,83/5 4,83/5 (4 opiniones) |1474 alumnos|Fecha publicación: 04/01/2005

Capítulo 6:

 El desvanecimiento del tiempo y la educación

En el modelo tradicional presencial los alumnos requieren estar en el momento que se imparte la enseñanza, en un horario, que muchas veces se reparte desordenadamente a lo largo de la semana, dejando espacios "lagunas". La gran mayoría de los cursos e-learning o courseware, especialmente del tipo denominado asincrónicos (autoinstruccionales, de relación interpersonal no simultánea) permite que el alumno realice los cursos en el horario que desee y en muchos casos al ritmo que le acomode, revisando los contenidos cuantas veces lo necesite. Incluso los coursewere del tipo sincrónicos, es decir que requieren que los participantes se sincronicen o conecten en un determinado horario, tipo chat o teleconferencia, pueden ser más flexibles que los presénciales, en algunos casos pueden ser tomados en diversos horarios de acuerdo a las necesidades del alumno, tal es el caso de los cursos de idioma de Englishtown (www.englishtown.com)  courseware a través de aulas virtuales (sincrónicos), que permite asistir a una clase de conversación grupal a toda hora, donde el profesor puede estar en otro continente y los compañeros de grupo repartidos en cualquier parte del mundo.

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