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Unidad didáctica. La comida

Autor: ANA MARIA PRUAÑO RADIO
Curso:
10/10 (1 opinión) |562 alumnos|Fecha publicación: 17/02/2011
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Capítulo 7:

 Unidad didáctica. Alimentación (3/3)

Actividad 14.- Comedor escolar.

Proponer a los alumnos/as que elaboren diferentes menús saludables para el comedor escolar; y hablar de las ventajas que tienen dichos menús.

Actividad 15.- Los hábitos.

Lee estos mensajes y escribe al lado si son verdaderos (V) o falsos (F):

a) Al consumir una fruta entera son muy importantes las normas de higiene……

b) En almíbar o en mermelada son maneras muy recomendables de consumir la fruta……………

c) El valor nutritivo de una naranja es equivalente al de su zumo………

d) El consumo de frutas enteras colabora en el buen hábito de masticación……………

e) Se recomienda comer 2 ó 3 raciones de fruta diariamente……………

f)  Puedo sustituir la fruta por un postre de dulces cada fin de semana……

g) Las bebidas con sabor a fruta se elaboran siempre con frutas naturales……………

h) Es mejor un zumo natural que cualquier bebida refrescante……………

i) La naranja es la única fruta que se puede considerar cítrico…………

j) Si compras frutas (cerezas, melones…) fuera de temporada son más caras porque nutren más…………

Actividad 16.- Adivinanzas. ¿Quién sabe responder a estas adivinanzas?

 “Oro parece, plata no es, el que no lo acierte, bien tonto es”

“Entre aroma nací blanca, en verde fui transformada, luego me puse amarilla y después anaranjada”

“Digo pi y miento, pero digo la verdad; por muy listo que te creas nunca lo adivinarás”

“Nací de padres cantores, pero yo no soy cantor, llevo trajecito blanco y amarillo el corazón”

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