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Trabajo.Educación, futuro y liderazgo

Autor: Edgar Bermudez
Curso:
10/10 (1 opiniýn) |345 alumnos|Fecha publicaciýn: 13/09/2010
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Capýtulo 4:

 Construyendo su propio futuro

Auto-aprendizaje. Dejar surgir el yo.

Dejar surgir el yo, tiene como base una acción consciente del individuo en función del desarrollo de una actividad que lo beneficie.

Definición del yo real:

Para entender este contenido es necesario adentrarse en el fondo y así poder identificar los aspectos reales  que solo se puede logar con el estudio del individuo:

Caso Maira:

- mujer, con iniciativa, es responsable en casa y en el trabajo se define de la siguiente manera:

-me gusta ayudar a los demás

- soy humilde y colaboradora

Definición del yo ideal:

- me gustaría ser independiente de los jefes

- deseo superarme personalmente

- continuaría ayudando a los demás

- aprendería de experiencias negativas

- valoraría la conducta de las personas a quienes sirvo

En el análisis hecho a las respuestas de Maira, se observan aspectos importantes de relación entre el (yo ideal y el yo real), ambos coexisten dentro del proceso y desarrollo de la actividad laboral. Un aspecto importante son los estados de ánimo y sentimientos que se hacen presentes en la relación laboral y que impiden que se realice el trabajo de forma satisfactoria,  lo que lleva a Maira a valorar cambios en su trabajo y construir opciones a futuro representados estos, en oportunidades de acuerdo a la perspectiva personal.

Construyendo futuro.

El futuro no está escrito, se hace o se construye, siguiendo lineamientos desde una realidad motor hacia un espacio de oportunidades, es decir, una persona cualquiera aspira a mejorar el estilo de vida que lleva en un momento dado de su historia. Tomando como inicio el enfoque donde se reflejan objetivos claros y concretos acompañados de una visión global de lo que se quiere ser para que todo se consolide,  deben ir reforzados con ciertas características como son: interpretación de los datos que ofrece el entorno, motivación al logro y fortaleza para soportar los altos y bajos del proceso.

Estos elementos se logran integrar en un todo organizacional incorporando diversos estilos de aprendizajes para el desarrollo del producto final como lo es: alcances y metas logradas.

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