MODELO DE ESQUEMA CLÁSICO

DIFÍCILMENTE PRESENTA ADECUADAMENTE LA INFORMACIÓN

REVOLUCION FRANCESA

Características de las ideas revolucionarias

1.- Las ideas nacen de dos tipos de corrientes ideológicas

A)     Ideas Nacionalistas

B)      Ideas liberales de la Enciclopedia

     Se desarrollan con rapidez por tres motivos

A)     Crecimiento demográfico

B)      Anquilosamiento de la sociedad estamental

C)      Absolutismo del estado

2.- Las ideas revolucionarias se introducen en el orden político y social, por filósofos de la ilustración, especialmente por Rosseau

A)     En lo político sostiene que el poder emana del pueblo

B)      La monarquía sólo puede subsistir bajo el marco de una Constitución

C)      Derechos inalienables del individuo: libertad, igualad y fraternidad

3.- Las ideas combaten el sentimiento religioso (ateísmo y panteísmo)

4.- Despiertan y estimulan el nacionalismo

5.- Las ideas revolucionarias se arraigan con fuerza en la burguesía

La mayoría de nosotros hemos aprendido a tomar notas utilizando el antiguo formato esquema, similar a las notas que aparecen en el recuadro. Este estilo lo aprendimos de nuestros profesores que a su vez lo aprendieron de los suyos y que utilizaron este modo para estudiar, pero sin preguntarse si había alguna forma mejor de hacerlo. El problema es que cuando los profesores están intentando utilizar un esquema para impartir una clase, rara vez presentan el material siguiendo el esquema realmente. Olvidan cosas y vuelven atrás. Se desvían del tema. Alguien hace una pregunta, el profesor la responde, a menudo incluyendo importante material que no aparece en el esquema inicialmente presentado.

Cuando alguien que presenta un tema, vuelve hacia atrás para hablar sobre algo que había olvidado, usted tenemos que encontrar la manera de incluir esa idea o ideas en el esquema que ha ido realizando al tomar nota. En vez de tomar notas de manera efectiva, este ir hacia delante y hacia atrás en las ideas presentadas, hace que termine pediendo la "sustancia" original del tema presentado. La información se convierte en difusa y enrevesada. Las anotaciones se hacen difíciles de interpretar. Para ponerlas en orden y hacerlas entendibles, hay que dedicar mucho tiempo. El trabajo se hace duro y aburrido, lo que termina haciendo que abandonemos la idea de sacar algo en claro de los apuntes.