EL DATO CIENTÍFICO

Concepto

Un dato es una estructura compleja. Por lo tanto tiene partes que lo constituyen. En este trabajo tratare de explicar por qué afirmo que el dato consta de cuatro partes que se denominan:

- Concepto
- Dimensión
- Procedimiento
- Indicador (o esquema indicador): Es un procedimiento aplicado a una dimensión de una variable.

Ejemplo: Podemos hablar de la potencia de un automóvil y vincularla con su aceleración según el siguiente cuadro:

Como se ve, es imposible la unión directa entre el concepto y el indicador, la misión del investigador es diseñar y encontrar como medir para poder unir el concepto no observable con el indicador.

Sistema de matrices de datos

El tener el dato solo, no nos sirve, el disponer de una información no es relevante, lo importante poder combinar esta información disponible para obtener conclusiones de interés.

Para ello es importante conformar un sistema matricial que permita lograr las conclusiones, como ejemplo:

Una información nos dice que:



Este dato aislado nos sirve solo sirve como información pero no como conclusión, ahora si lo combinamos con otros datos:

Como podemos ver armamos un sistema de matrices donde se van relacionando los distintos datos y se obtienen conclusiones de interés tales como que la escuela 1 tiene mejor nivel que la 2.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

- ANDER-EGG, Ezequiel, Técnicas de Investigación Social, Humanitas, Bs.As., 1990.
- BORSOTTI, Carlos, Apuntes sobre los conceptos científicos y su construcción, Universidad Nacional de Luján, Departamento de Educación, Área metodología de la investigación.
- HERNANDEZ SAMPIERI, R., FERNANDEZ COLLADO, C. y BAPTISTA LUCIO, P., Metodología de la Investigación, McGraw Hill, México, 2000.
- PICK, S. y LOPEZ, A.L., Cómo investigar en ciencias sociales, Trillas, México, 1994.
- SABINO, Carlos, El proceso de investigación, Lumen-Humanitas, Bs.As., 1996.
- TAMAYO, L. y TAMAYO, M., El proceso de la investigación científica, Limusa S.A., México, 1998.


NOTA: Con este capítulo hemos llegado al final del curso.