El estudio es en gran parte lectura. Charrier dice: "...La lectura está situada en la base de toda enseñanza. Es el método fundamental y básico para cualquier estudio".

Numerosos profesionales de la Educación están de acuerdo que, así como el cuerpo necesita ejercicio, la mente requiere de la lectura dada su influencia en el rendimiento académico.

Tipos de Lectura

Existen numerosas clasificaciones, algunas basadas en la finalidad (lectura recreativa, informativa, crítica) y otras a manera de etapas (exploratoria, selectiva, de comprensión).

En este caso, como pretendemos ahondar en la utilidad de la Lectura en el estudio, nos referiremos a la lectura exploratoria, la selectiva y la de comprensión.

La primera consiste en ponerse en contacto con el texto para formarse una idea global del contenido sin detenerse en detalles (ej: leer el periódico, una novela, etc.).

La Lectura selectiva consiste en una búsqueda de aspectos muy concretos del texto.  El lector descubre lo que le interesa, lo extrae del resto de la información y prescinde del resto. Es muy utilizada en los casos de búsqueda de respuestas a un cuestionario o pregunta específica.

El último tipo, el de la lectura de comprensión requiere fundamentalmente de una lectura exploratoria  y de un desmembramiento del texto en las ideas principales que lo componen a través de técnicas como el subrayado y las palabras claves. Este tipo es el más utilizado para el estudio en todos los Niveles Educativos: "No se trata de memorizar, sino de comprender y aprehender el conocimiento vertido en los textos".

Ritmo de Lectura

Algunos investigadores consideran de relevante importancia el ritmo de lectura, traducido en cantidad de palabras/signos leídos en una medida de tiempo determinada (minuto). Se estima, de acuerdo a la finalidad del acto lector, un promedio de velocidad. Así:

- Lectura recreativa (ocio): unas trescientas palabras por minuto.
- Lectura de consulta (selectiva): quinientas palabras por minuto.
- Lectura de estudio (comprensiva): entre doscientas y trescientas palabras por minutos.
- Lectura de investigación: de cinco a diez palabras por minuto.

Si habláramos en términos matemáticos, la fórmula sería más o menos la siguiente:

Por ejemplo: Si tenemos 900 palabras leídas en ocho minutos con veinte segundos, la velocidad de lectura se calculará:

Por ejemplo, un estudiante universitario debe ser capaz de alcanzar una velocidad de lectura de 400 (cuatrocientas) palabras por minuto por término medio.

Te habrás preguntado de qué te sirve saber tu velocidad lectora... Y la respuesta es sencilla: cuánto más rápido proceses la información, menos tiempo te llevará comprender, estudiarla y aprenderla.