5/5
(8 opiniones)
|10653 alumnos|Fecha publicación: 16/06/2005
- De 0-1 mes
- Sonrisa automática.
- Come cada 2 o 3 horas y succiona fuertemente el pezón de la madre.
- Se molesta cuando le cubren la cara.
- Expresa con llanto la insatisfacción de necesidades básicas.
- De 1-2 meses
- Aparece la sonrisa social con el cuidador.
- Fija su mirada en los rostros.
- Sonríe como respuesta social consistente a su cuidador.
- De 2-3 meses
- Voltea al oír voces; las discrimina de otros sonidos.
- Protesta cuando se aleja el cuidador.
- De 4-5 meses
- Sonríe a su imagen en el espejo
- Disfruta jugar al escondido con su cuidador.
- Reconoce la voz y la figura de otros familiares.
- De 5-6 meses
- Juega con sus objetos en el agua.
- Discrimina a la madre de los extraños.
- De 6-7 meses
- Inicia la curiosidad ante extraños.
- Inicia relación de apego con el padre.
- De 7-8 meses
- Sonríe ante el refuerzo social del cuidador.
- Reconoce a familiares cercanos: papá, hermanos, abuelos.
- De 8-9 meses
- Ríe cuando alcanza algo.
- Hace gracias en el baño para que el cuidador ria.
- Demuestra ansiedad por separación de la madre.
- Deja de llorar cuando se da cuenta de que su cuidador se fue.
- De 9-10 meses
- Repite lo celebrado con risa.
- Saluda con la mano por imitación.
- Llora antes la presencia de extraños.
- De 11-12 meses
- Avisa con su " lenguaje" que ha defecado para que l cambien.
- Le gusta ser el centro de atención.
- Es posesivo con sus cosas.
- De 13-15 meses
- Repite acciones que le producen risa.
- Demanda continuamente la atención de los adultos.
- De 16-18 meses
- Avisa que va ha defecar, pero no controla. Se inicia el entrenamiento en control de esfínteres.
- Reconoce la ausencia de un familiar y pregunta por el.
- De 19-21 meses
- Juega con otros niños y le sonríe.
- Se alegra cuando viene una figura familiar.
- De 22-24 meses
- Se ríe contagiosamente ante algo gracioso que ve.
- Al correr no derrama la cucharilla
- Reconoce a toda su familia por el nombre.
- De 2-3 años
- Dice si quiere comer o no.
- Control de esfínteres diurno.
- Dice su edad correcta con los dedos.
- Se reconoce en el espejo y se llama por su nombre.
- De 3-4 años
- Limpia sin ayuda algo que se derrama.
- Reconoce a sus vecinos.
- Habla espontáneamente de su familia.
- Se adapta al preescolar.
- De 4-5 años
- Escoge sus amigos y disfruta estar con ellos.
- Hay relación intencional con sus compañeros para lograr algo concreto.
- Reconoce expresiones emocionales en laminas.
- De 5-6 años
- Interactúa espontáneamente con otros niños de su edad.
- Es autónomo para tomar decisiones y resolver sus conflictos con otros niños.
- Expresa verbalmente deseos, temores y alegrías.
Hay 8 opiniones. Opina sobre este curso.
| Cursos | Valoración | Alumnos | Vídeo | |
|---|---|---|---|---|
|
Educación especial En este curso intentaremos dar a conocer las necesidades educativas que nos podemos encontrar en niños o jóvenes. Haremos una descripción de los problemas en l... [30/08/04] |
|
8.192 | ||
|
Educación. Profesor auxiliar para preescolar La eduación en niños de preescolar requiere, del profesor o docente auxiliar, una permanente especialización y actualización en las dist... [24/07/09] |
|
2.586 | ||
|
Introducción a la didáctica de las ciencias Se trata de un curso breve donde se caracteriza el panorama científico-técnico contemporáneo, se destaca la importancia de la educación científica para todos los ciudadan... [11/04/06] |
|
7.009 | ||
Publicar en
del.icio.us
digg
meneame