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El teatro cómo actividad para mejorar la asertividad

Autor: angela prado reyes
Curso: 3/5 3/5 (3 opiniones) |1855 alumnos|Fecha publicación: 02/11/2007

Capítulo 5:

 Programa de drama creativo para mejorar la asertividad

Los objetivos del programa dirigido al educando, a los profesores y padres de familia pretende que este proceso formativo eleve al niño a un nivel de asertividad.

Por ello es necesario desarrollar las actividades del Drama Creativo, el énfasis educativo del programa está en la interacción de los alumnos ha enfrentar y resolver sus propios problemas sin agresión, ni miedo y de ese modo aprendan a convivir entre compañeros, en su familia y en su comunidad.

Las actividades dramáticas que proponemos tienen el carácter de experiencias creativas originales que desarrollan los niños con su participación espontánea imaginativa y libre.

Estas experiencias permiten a los niños satisfacer sus necesidades de auto afirmarse, interrelacionarse y desarrollar sus capacidades de percepción y expresión.

El Drama Creativo como experiencia dramática formativa en el proceso creativo de los niños ayuda  a desarrollar sus capacidades, a superar actitudes equivocadas y reforzar sus aptitudes positivas. Por ello el mejoramiento de su conducta asertiva que se refiere a la capacidad personal de expresar pensamientos, sentimientos, emociones e ideas en el momento oportuno y de la manera adecuada sin transgredir el derecho de los demás.

Lo que se busca con todo este programa es que el niño se reconozca y valore a sí mismo, que sea conciente de la necesidad y la capacidad que tiene para mejorar su conducta; por ello es necesario desarrollar las actividades dramáticas formativas.

El Programa está estructurado en tres unidades de trabajo que detallamos en los siguientes capítulos.

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