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La supervisión educativa

• 0. Presentación

• 1. La supervisión educativa

• 2. La supervisión educativa visto por otros autores

• 3. Objetivos de la supervisión

• 4. Objetivos específicos de la supervisión educativa en Venezuela

• 5. Necesidad y objeto de la supervisión educativa

• 6. Características de la supervisión

• 7. Posición de Neagley y Evans con relación a las características anteriores

• 8. Posición de Neagley y Evans con relación a las características anteriores - I

• 9. Principios de la supervisión

• 10. Enumeración de los principios

• 11. Destacamos lo más importante de los principios

• 12. Tipos y factores de la supervisión

• 13. Tipos y factores de la supervisión - I

Presentación del curso

Una de las tareas más importantes, difícil y exigente dentro de cualquier empresa, es sin duda alguna la supervisión del trabajo ajeno. Por estar dentro de nuestra competencia profesional es una actividad embarazosa tanto para quien la realiza como para quien la recibe, pero puede lograrse en la medida en que entendamos su necesidad y los beneficios que de ella pueden obtenerse cuando se efectúa correctamente.

No obstante las constantes deliberaciones, reflexiones, libros de textos, artículos, folletos...dirigidos a analizar la supervisión dentro del campo educativo, siempre queda la interrogante de si realmente existe la "Supervisión". Es frecuente escuchar declaraciones como las siguientes: "En mi escuela no hay supervisión", "No me gusta que me supervisen", "La supervisión es puro papeleo", "Cuando me supervisan sólo se resaltan los aspectos negativos no se me orienta"... Estas y otras expresiones revelan en cierto modo la ignorancia, los prejuicios, la confusión ocasionada por el desconocimiento del propósito primordial de la supervisión educativa.

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