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Redacción y Ortografía

Autor: Ismeria Oca
Curso:
10/10 (3 opiniones) |2484 alumnos|Fecha publicación: 23/03/2011
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Capítulo 23:

 Conectores. Lenguaje escrito (3/3)

Básicamente, los defectos que se pueden observar en el texto son los siguientes:

* En la línea 2 se repite sin necesidad de ello la palabra 'estudio' y además no queda claro que la segunda aparición de la palabra se refiera a lo mismo que se refiere la primera.
* En la línea 2 se explicita innecesariamente el pronombre sujeto 'él'.
* En todo el párrafo 2 se repite sin necesidad la palabra 'siesta' en varias ocasiones.
* En la línea 4 la aparición del pronombre 'ellos' hace que no quede claro que el sujeto de 'practican' sean el mismo que de 'son'.
* En la línea 5 se repite innecesariamente el pronombre 'ellos'.
* En las líneas 5-8 se repite sin necesidad la palabra 'empresa(s)'.

Una vez aplicados determinados procedimientos (elipsis, uso de pronombres y determinantes, sinonimiacontextual, etc.), el texto resultante quedaría cohesionado de la siguiente manera (las palabras o expresiones que manifiestan algunos de estos procedimientos aparecen en cursiva):

Los mecanismos de cohesión según Cassany, “trabajan por debajo de la prosa, a escondidas, conociendo pronombres con sus referentes para que los lectores podamos interpretarlos sin problemas”. A estos mecanismos el autor los denomina formas de cohesión y los clasifica de la siguiente manera:  

1. Repeticiones o anáforas: la aparición de un mismo elemento en el texto, a través de la sinonimia, la pronominalización o la elipsis.  

2. Relaciones semánticas entre palabras: antonimia, hiponimia.  

3. Enlaces o conectores: entonación y puntuación, conjunciones.  

Para explicar lo dicho, el autor utiliza como metáfora el “collar de perlas”.   
Redaccion. Ejercicios
El collar representa el texto. Cada perla, la oración y el material que las une, la cohesión.

En la gráfica anterior, el collar en su totalidad representa el texto. Cada perla es una frase, el conjunto de perlas o “retahíla de perlas serían las frases del escrito que mantienen múltiples lazos de unión, más o menos evidentes: puntuación, conjunciones, pronombres, determinantes, parentescos léxicos y semánticos, relaciones lógicas, entonación etc.” Se puede observar como el hilo interior que las une cumple el papel de la cohesión.  ¿Qué tal un collar de perlas con el hilo roto?  

Finalmente, se presentan dos cuadros con conectores. En el primero están algunos básicos y en el segundo, .cómo utilizarlos para argumentar.” Tomado de: Los conectores de Javier Herrera Cardozo.

Capítulo siguiente - Conectores. Ejercicios

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