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Rechazo escolar en niños y adolescentes

Autor: Centre Londres 94
Curso:
9/10 (1 opiniýn) |411 alumnos|Fecha publicaciýn: 16/04/2010

Capýtulo 2:

 Epidemiología del rechazo escolar

El rechazo escolar sucede aproximadamente en el 5% de los niños en edad escolar, aunque los grados de absentismo escolar son mucho mayores en algunas áreas urbanas. Tiende a suceder igualmente en chicas que en chicos. Al examinar la prevalencia se necesita información sobre qué esta sucediendo en la escuela relacionado con la identificación temprana, manejo y remisión.

¿Cuál es la edad de inicio?

Puede suceder a lo largo de todos los cursos escolares, pero puede ser un problema mayor a determinadas edades y en ciertos puntos de transición en la vida de un niño. Es más probable que ocurra entre los 5-7 años y entre los 11-13 años de edad. Para la mayoría de los casos el estatus socioeconómico de la familia esta considerablemente mezclado.

Algunas consideraciones diagnósticas...

Se llevó a cabo una investigación donde los problemas de asistencia a la escuela fueron clasificados de absentismo, rechazo escolar o ninguno de los dos. Se mostró que la mitad de los jóvenes con problemas de absentismo no presentaba un trastorno psiquiátrico, un tercio presentaba un trastorno de conducta disruptivo y un quinto presentaba un trastorno de ansiedad o del humor. En contraste, una décima parte de un grupo de jóvenes control sin problemas de asistencia a la escuela, sufrían trastornos psiquiátricos. Así los autores determinaron que existía una conexión bien establecida entre el absentismo y la conducta antisocial y, entre el rechazo escolar y los síntomas de ansiedad.

Respecto al rechazo escolar basado en la ansiedad, los diagnósticos principales mas comunes incluyen el trastorno por ansiedad de separación (38%), la fobia social (30%) y la fobia simple (22%). Entre los menos frecuentes se incluyen los trastornos de pánico y TEP. La mayoría de niños tiene múltiples diagnósticos, siendo el diagnóstico más frecuente el trastorno de ansiedad. Los datos sobre la edad de comienzo revelan que la ansiedad por separación ocurre a una edad mucho más temprana (media = 8.7 años) que cualquier fobia social o fobia simple (medias = 12.4 y 12.9, respectivamente).

¿Se puede distinguir un modelo familiar característico en el rechazo escolar?

Existen diferentes modelos familiares. Los padres de niños con rechazo escolar con un trastorno de ansiedad por separación tienen una mayor prevalencia de trastorno de pánico y trastorno de pánico con/ sin agorafobia. Los padres de niños con rechazo escolar con trastornos fóbicos presentan mayores niveles de fobia simple y / o fobia social.

En una investigación con adolescentes ansioso / depresivos con rechazo escolar, se comprobó que éstos informaban sobre quejas moderadas o severas. Las quejas somáticas más comunes eran de tipo autonómico y gastrointestinal.

Aunque el rechazo escolar es complejo, se pueden distinguir tres grupos clínicos: rechazo escolar por fobia, por ansiedad de separación y por ansiedad / depresión. A pesar de esta distinción, muchos niños con rechazo escolar no cumplen criterios para un diagnóstico. La frustración académica y comunicativa y la incapacidad resultante en el adolescente para afrontar las demandas académicas y sociales en el ambiente escolar juegan un papel en la etiología del rechazo escolar.

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