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Psiquiatría. Escala de evaluación

Autor: Centre Londres 94
Curso:
10/10 (1 opiniýn) |269 alumnos|Fecha publicaciýn: 28/10/2010

Capýtulo 4:

 Escala de evaluación psiquiátrica. Factores (1/2)

¿Qué factores afectan al funcionamiento de estas escalas?

Aunque la mayoría de las escalas discriminan clínicamente a los jóvenes que acuden a consulta del resto, los niveles de error llegan hasta el 30%. El resultado de la escala se ve afectado por múltiples factores, los cuales se clasifican en:

Factores individuales, contextuales e interpersonales.

Factores relacionados con la escala.

Factores relacionados con las propiedades psicométricas.

¿En qué consisten los factores individuales, contextuales e interpersonales?

Los factores individuales que pueden afectar al funcionamiento de las escalas incluyen:

Los bajos niveles de fiabilidad y validez relacionados con el nivel de desarrollo del paciente.

Las diferencias de género respecto a la obtención de puntuaciones (el género femenino obtiene mayores puntuaciones en las escalas que miden trastornos internalizados).

El factor de deseabilidad social, los jóvenes que buscan aceptación social pueden no informar de todos los síntomas, mientras que aquellos que se sienten sobreprotegidos pueden informar en exceso sus síntomas.

Respecto a los factores contextuales, diversas investigaciones muestran que los autoinformes tanto de los niños como de los adolescentes están influenciados por la situación.

El funcionamiento emocional y de comportamiento de los niños más jóvenes es especialmente reactivo a los factores ambientales.

Los jóvenes también funcionan de forma diferente a través de los distintos emplazamientos, como entre casa y la escuela, o entre la clase y el patio de juegos.

Así mismo, existe una pobre concordancia entre los diferentes informantes adultos y entre los informantes juveniles y adultos.

Cuatro factores son particularmente importantes relacionados con esta pobre concordancia: 1) factores contextuales,

2) el desarrollo del joven,

3) la psicopatología paternal

4) y el tipo de síntoma evaluado.

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