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Psicología infantil: carencia afectiva

Autor: Centre Londres 94
Curso:
10/10 (2 opiniones) |1803 alumnos|Fecha publicaciýn: 23/03/2010

Capýtulo 5:

 Criterios de psicología clínica para los cuadros de carencia afectiva infantil

Mientras, otros investigadores demuestran que el estado general de los niños hospitalizados o ubicados fuera del ámbito familiar se deteriora rápidamente si no se les aporta una atención especial, sino conlleva la pérdida de peso pudiendo abocar a la caquexia, así como la aparición de infecciones diversas debidas a la debilidad general de los mecanismos de defensa del organismo. Los resultados de los trabajos de SPITZ se han confirmado por la similitud con los de otros autores (Aubry, 1955; David, 1962; Ainsworth, 1961); en términos generales se concluye que la privación afectiva influye en el desarrollo físico.

Según la asociación de psiquiatras americanos los criterios clínicos son los siguientes (DSM-3):

1) Aparición del síndrome antes de los ocho meses

2) Ausencia de los cuidados necesarios para el desarrollo de lazos afectivos (por ejemplo, carencia o "dejadez" afectiva severa, aislamiento social en una institución)

3) Ausencia de respuesta social, como las siguientes manifestaciones (los comportamientos que debemos buscar dependen de la edad del niño y se deben modificar en caso de prematuridad):

a) menos de dos meses: no mira los ojos ni los rostros;

b) después de dos meses. no responde con sonrisa a la máscara humana; no mira a la cuidadora;

c) no es sensible a la voz de la cuidadora ni se gira hacia ella.

d) a partir de cuatro meses: no reclama la presencia de la cuidadora;

4) Presencia al menos de tres de las manifestaciones siguientes:

a) grito débil,

b) sueño excesivo;

c) falta de interés por el entorno;

d) hipomobilidad;

e) hipotonía muscular,

f) débiles reflejos de rechazo y de aprensión después del alimento.

5) Pérdida de peso o retardo ponderal respecto a la edad, no explicable por una alteración física. En este caso, el retardo ponderal (pérdida de peso expresada en centiles es habitualmente más importante que el retardo de talla). El perímetro craneal es normal.

6) El síndrome no es debido a un trastorno físico, a un retardo mental o a un autismo infantil.

7) El diagnostico se confirma si el cuadro clínico varia rápidamente después del inicio de cuidados adecuados (por ejemplo, una hospitalización de corta duración).

Los trabajos de SPITZ y otros investigadores han obtenido importantes conclusiones practicas en lo que concierne a niños ubicados en institución (hospital, centro de acogida).

-interesa que el sustituto materno (enfermera, educador) tenga a su cargo un número limitado de niños a fin de que se puedan beneficiar de los cuidados necesarios, en función de su edad.

-conviene que el niño este a cargo de un número limitado de personas para que pueda desarrollar una relación estable y continua con sustitutos maternos significativos.

-conviene que el niño reciba los cuidados físicos elementales (alimentación, higiene, etc.) pero que también pueda beneficiarse de tratos maternales no estrictamente materiales (comunicación verbal, canciones, contacto corporal, masajes, mecimientos).

El peligro de la ubicación en un centro es que el niño este confiado a un gran número de personas y que ninguno se responsabiliza de él: por ello el niño no podrá desarrollar una relación correcta con el adulto.

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