No parece que el progreso tecnológico por sí mismo pueda responder a estas preguntas, pues desde la tecnología no se puede dar respuesta al por qué o para qué de las cosas, sino sólo sobre el cómo.

Es indudable que el progreso tecnológico ha impulsado el conocimiento en el sentido de que nos permite acceder a una cantidad de información que nadie sería capaz de recopilar ni tampoco asimilar. Pero sería un grave error pensar que la Sociedad del Conocimiento se reduce simplemente a disponer de sofisticados ingenios electrónicos que facilitan información.

En la actualidad se publican una serie de libros y se dan conferencias con el pomposo título de "gestión del conocimiento", en las que uno se siente decepcionado al comprobar que, en vez de hablar sobre el conocimiento humano, del modo de mejorar y desarrollar sus facultades perceptivas, imaginativas e intelectuales, se limitan a hablar de nuevos paradigmas y resortes informáticos, de diagramas de procesos y flujos de información.

Este enfoque de "subordinación tecnológica", lleva a pensar que la sociedad del conocimiento supone tener más información, olvidando que ésta es sólo un aspecto del conocimiento, pues confundir información y conocimiento es confundir los medios con los fines.

Esta confusa situación pone de relieve la necesidad de buscar la colaboración profesional en el mundo empresarial de expertos humanistas, teniendo en cuenta que en las empresas existe un caudal de potencialidades por estrenar, que no son otras que las inteligencias y libertades de los miembros que integran cada organización.