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Hay 9 opiniones del curso Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos




Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 02/06/2014

Me da Herramientas para organizar de mejor manera la información para socializar. Soy médico, y considero muy necesario para poderlo aplicar al momento de interrelacionarme con la comunidad.
Gracias.
Lo mejor
Los respaldos bibliográficos, y la explicacion adjunta
Lo que no me ha gustado
Hubiera sido mas interesante con apoyo interactivo entre participantes y tutores. Pero en todo caso es de mucha utilidad


  

Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 25/05/2011

Hola, interesante este curso, me sirve para estar actualizada. Gracias por esta información y espero que sigan poniendo nuevos temas para de esta manera estar siempre informados

Lo que no me ha gustado
todo

Re: Agradecimiento

22/08/2011
Gracias por sus comentarios, espero que lo apliques en el trabajo pedagógicos que realices, para que realmente se desarrolle el pensamiento de nuestros estudiantes.
Saludos
Alvaro

  

Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 12/03/2010

El curso que presenta el autor es muy importante, nos ayuda a visualizar mejor el proceso cognitivo y pedagógico en su diferentes fases, lo cual ayudara a los docentes el trabajo pedagógico y a los alumnos el proceso cognitivo, de una manera secuencializada y por supuesto divertido dejando el dictado de clases o temas que resulta aburrido a los alumnos.
Lo mejor
ayuda a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje

Ha sido útil para 2 de 2 alumnos

Re: La aplicación del proceso cognitivo

12/03/2010
es una opción muy buena para mejorar el trabajo pedagogico y cognitivo.

  

Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 12/03/2010

El curso que presenta el autor es muy importante, nos ayuda a visualizar mejor el proceso cognitivo y pedagógico en su diferentes fases, lo cual ayudara a los docentes el trabajo pedagógico y a los alumnos el proceso cognitivo, de una manera secuencializada y por supuesto divertido dejando el dictado de clases o temas que resulta aburrido a los alumnos.
Lo mejor
ayuda a mejorare el proceso de la enseñanza y aprendizaje.

Ha sido útil para 3 de 3 alumnos


  

Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 05/02/2010

Mi opinión es que este trabajo me permitió conocer más acerca de las capacidades, estrategias, métodosy técnicas que desarrallamos los docentes para que la nueva información que van a conocer los alumnos sea muy significativa. Y que son los estudiantes que van a aprender más en la medida que el docente les estimule. Y como nuestra tarea de los maestros es desarrollar las sesiones de aprendizajes, debemos diseñar estrategias que comprendan los procesos pedagógicos y asi mismo debe contar con sus respectivos elementos que comprende una sesión de aprendizaje.
Lo mejor
Sobre los aprendizajes que desarrollamos los docentes para elaborar nuestras sesiones de aprendizajes
Lo que no me ha gustado
No me gustó las letras muy pequeñas de los esquemas

Ha sido útil para 0 de 1 alumno

Re: DISEÑO DE UNA SESIÓN

09/05/2010
Gracias por sus comentarios, lo interesante es que diseñes una sesión considerando estrategias, métodos y técnicas para cada proceso cognitivo de la capacidades que quieres desarrollar, tomando en cuenta los procesos pedagògicos de la sesión.
Saludos
Alvaro

  

Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 05/02/2010

Mi opinión es que este trabajo me permitió conocer más acerca de las capacidades, estrategias, métodosy técnicas que desarrallamos los docentes para que la nueva información que van a conocer los alumnos sea muy significativa. Y que son los estudiantes que van a aprender más en la medida que el docente les estimule. Y como nuestra tarea de los maestros es desarrollar las sesiones de aprendizajes, debemos diseñar estrategias que comprendan los procesos pedagógicos y asi mismo debe contar con sus respectivos elementos que comprende una sesión de aprendizaje.
Lo mejor
Sobre los aprendizajes que desarrollamos los docentes para elaborar nuestras sesiones de aprendizajes
Lo que no me ha gustado
No me gustó las letras muy pequeñas de los esquemas


  

Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 05/02/2010

El tema me parece muy importante ya que como docente tengo la misión de desarrollar el pensamiento de mis alumnas, de activar sus procesos mentales: que atiendan, que reproduzcan, que almacenen, que procesen la información y sobre todo que aprendan significativamente para aplica y generar nuevos conocimientos. Al elaborar la sesión de aprendizaje debo diseñar la estrategia y tomar en cuenta los procesos pedagógicos para poder desarrollar una CAPACIDAD . Los niños y jóvenes deben aprender para la vida, para enfrentar retos màs difíciles que los que nos tocó a nosotros. Tenemos capacidad, El reto es saber desarrollarlas y activarlas.
Lo mejor
- Las pautas para diseñar las estrategias. - Los Procesos pedagógicos a tomarse en cuenta en una sesión. - Cómo desarrollar una capacidad.
Lo que no me ha gustado
Hay un mapa conceptual que esta incompleto y la letra de los cuadros muy pequeños.

Re: DISEÑO DE UNA SESIÓN

09/05/2010
Gracias por sus comentarios, lo interesante es que tengas claro proponer las estrategias, métodos y/o técnicas para cada proceso cognitivo de la capacidad a desarrollar y las estrategias para cada proceso pedagógico de una sesión.
Saludos
Alvaro

  

Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 03/02/2010

El curso orienta hacia las nuevas tendencias pedagógicas: desarrollo de procesos cognitivos. El dictado de conocimientos es algo mecánico y aburrido, desarrollar capacidadedes mediante procesos es algo dinámico.


  
Pedagogia
10/10

Sobre el curso: Pedagogía. Procesos pedagógicos y cognitivos- 31/08/2009

curso muy interesante sobre los procesos pedagogicos y cognitivos o de pensamiento. se aprende sobre el aprendizaje y las estrategias pedagogicas

Re: Pedagogia y estrategias para su aplicación

09/09/2009
es un buen curso para conocer más a los niño y niñas haciendo el proceso de enseñanza aprendizaje más a meno y menos tedioso.

  

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