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Pedagogía interactiva

Autor: Sergio Barron
Curso:
9,72/10 (19 opiniones) |6101 alumnos|Fecha publicaciýn: 08/11/2005
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Capýtulo 2:

 Mis alumnos

Se dice por ahí que para enseñar -por ejemplo- "poesía a Tomacito", no solo es necesario saber de poesía sino conocer a Tomacito. Muchos profesores creen que con "saber" mucho de su materia la pueden enseñar. Grave error.

Cada grupo de clase es prácticamente un sociedad en pequeño; en él se tiene todo tipo de alumno. Por más homogéneo que sea el grupo tendrá cierto grado de heterogeneidad. Es necesario el principio que dice: "A inteligencias diferentes corresponden actividades diferentes".

La experiencia del profesor debe ser proporcional a su constante actualización. Es decir, el profesor de hoy debe y tiene la obligación de procurar personalizar los aprendizajes. Debe saber que cada alumno es diferente, que no todos aprenden de la misma manera, ni con la mima rapidez.

¿Qué hacer para personalizar el aprendizaje?

* Aprender un poco de Programación Neurolingúística, PNL. Sobre todo respecto al tema de los sistemas representativos (visual, auditivo y kinestésico)

* Aprenderse el nombre de cada alumno y hablarle siempre por el mismo

* Tratar de escuchar lo que generalmente se escapa

¡Animo! Nos leemos en el siguiente...

Capýtulo siguiente - Conocer al alumno
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