INTRODUCCIÓN Con el inicio del nuevo milenio "Siglo del Conocimiento", se hace necesario un cambio de paradigma de parte del docente en general y sobre todo del docente universitario en particular, ya que para enseñar no basta con saber su asignatura; sino comprender cómo aprenden los discentes, cómo organizar el procesa de enseñanza-aprendizaje, cómo relacionar la teoría con la práctica, cómo elaborar materiales didácticos, cómo utilizar diversos recursos, y saber cómo evaluar el proceso y los resultados de los aprendizajes.

La asignatura E.D.S. Teoría y Práctica de la Didáctica tiene entre sus objetivos el de fortalecer 1a formación pedagógica del Docente Universitario en ejercicio, así como de aquel que en un futuro seinserte en este promoviendo la reflexión individual de su quehacer en cuanto a la docencia, investigación, extensión y producción.

Durante el desarrollo de este programa se abordarán diferentes temáticas, las cuales sustentan los diferentes enfoques de la didáctica. Para su mejor estudio y comprensión teórica el curso se ha dividido en ejes temáticos, tales como:

La Doble Vertiente de la Didáctica

Definición y Concepción de la Didáctica

La Didáctica entre las ciencias de la Educación

Los procesos de enseñanza

La formación del alumnado

La construcción del conocimiento didáctico

Investigación didáctica aplicada a la escuela como también en tres (3) módulos, a saber, que trataremos estos últimos en las clases presenciales

1. El Docente Universitario y sus implicaciones en la tarea educativa.

2. Las Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en el Nivel Superior

3. Planeamiento Didáctica