a) La lectura

Una vez que tenemos el tema, y ya claras las ideas, comenzamos la etapa de búsqueda de material. Bibliotecas, programas fiables de TV, radio, periódicos, revistas, palabras de personas autorizadas, permitirán la acumulación de material. En la prelectura, exploramos todos los textos. Realizamos un listado de libros, apuntes, revistas, etc. y elegimos el material que nos pueda servir. En este proceso, seleccionamos y extraemos los textos, las ideas, subrayamos lo que nos importa, tomamos apuntes de aquello que nos servirá. Luego, nos abocamos a leer y releer el material adjuntado para tener claro qué es lo que vamos hacer. Es importante entonces, la prelectura o lectura exploratoria, lectura y poslectura para la fijación de ideas, conceptos, datos. ( Aunque parezca aburrido se debe leer tantas veces como sea necesario para lograr un trabajo de calidad.)

b)El plan

No se puede comenzar a escribir la monografía propiamente dicha sin organizar previamente las cuestiones a redactar y el orden que tendrán. El plan es el punto de partida para ordenar las ideas. Es aquí donde nos organizamos y en borrador elaboramos un bosquejo en la búsqueda de la perfección del trabajo que queremos conseguir. Es recomendable durante este proceso consultar con el docente o personas autorizadas en el tema para que nos sugiera si estamos correctamente encaminados y sobre el avance u orientación del trabajo, entre otros temas. En este trabajo previo se exige un mayor esfuerzo que la monografía misma porque con la prelectura, lectura, poslectura y confección del plan, debemos formar la idea sobre el tema, estructurarlo coherentemente y ordenar su organización. Nos armamos un panorama claro sobre lo que ya se ha leído y escrito, ayudando a pensar para evitar que repitamos algo que otra persona ya pensó o dijo. Es decir, comenzar a formular nuestros propios conceptos, respetando las ideas que tomamos, y el sentido que le damos a nuestra investigación.