6º- USO DE LOS SIGNOS INTERROGATIVOS

6.1. El signo de interrogación se usa al principio y al final de una pregunta directa (¿ ?):
- ¿Quién inventó la televisión?
- ¿Cuál es su nombre?

NOTA:
(1) La interrogación puede empezar también en medio de la oración. En este caso, antes del signo interrogativo de pondrá coma, y después de él letra minúscula.
- Puesto que jamás lo he visto, ¿cómo puedo conocerlo?
(2) Si se trata de varias interrogaciones breves y seguidas, no es necesario que empiecen todas con letra mayúscula:
- ¿Cuándo llegaste?, ¿qué has hecho?, ¿dónde estuviste?
(3) Si lo escrito después de la interrogación es un complemento de la pregunta, debe empezar con letra minúscula.
- ¿Por qué lo hiciste?, le preguntó el padre.
(4) La interrogación es directa cuando es una oración independiente. (siempre va entre signos interrogativos).
- ¿Qué ciudad te gusta más?
- ¿Cuándo viajaríamos a Santiago?
(5) La interrogación es indirecta cuando es un complemento directo de otro verbo, es decir hay subordinación (no lleva signos de interrogación).
- Dime qué ciudad te gusta más.
- Le pregunté cuándo viajaríamos a Santiago.

7º- USO DE LOS SIGNOS EXCLAMATIVOS

7.1. El signo de exclamación o admiración se usa al comienzo y al fin de oración exclamativa.
Estas oraciones se distinguen de las interrogativas sólo en el tono. Expresan siempre estados de ánimo del hablante: asombro, alegría, tristeza, miedo, etc.:
- ¡ Cuánto lo lamento!
- ¡ Quién iba a creerlo!
- ¡ Cómo ha cambiado!
7.2. Los signos exclamativos sirven también para encerrar las interjecciones y locuciones interjectivas. Las interjecciones son partículas que manifiestan diversos estados de ánimo del hablante. Ej.:
¡ Hola! ¡ah!  ¡huy!  ¡aj!  ¡puf!  ¡bah!
Las locuciones interjectivas son varias palabras que cumplen la función de una interjección:
¡Por Dios!  ¡Madre mía!   ¡Ay de mi!   ¡Al diablo!
NOTA: los signos exclamativos se usan en la misma forma que los signos de interrogación.

8º- USO DE PARENTESES

8.1. Se emplea para encerrar una frase u oración aclaratoria que está conectada con lo que se está diciendo. Ej.:
- El profesor en esa clase (siempre lo hacía) puso ejemplos muy concretos.
8.2. Se emplea en datos aclaratorios que pueden ser fechas, abreviaturas, noticias, nombres de autores de obras, su nacionalidad, etc. E.
- Gabriela Mistra (1889-1957)
- En las Naciones Unidas (N.U.) se reunieron los cancilleres.
- Nicanor Parra (chileno, contemporáneo).
- A la caída del sol,
En la playa inmensa y sola
Tu alma se entregó a mi alma
Tu boca se dio a mi boca (Manuel Magallanes M)
8.3. El paréntesis precede siempre a la puntuación. Si hubiere una coma, un punto, etc., después de la palabra que antecede al paréntesis, se pondrán después de éste.
8.4. En la cláusula que va dentro del paréntesis se ha de usar la puntuación que ésta necesite.
8.5. En obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis.

9º- USO DE LA CREMA O DIERESIS

9.1. Se coloca sobre la u, en las combinaciones gue y gui, para indicar que esta letra se pronuncia. Ej.: cigüeña, antigüedad, lingüística.
9.2. Solamente en poesía para deshacer un diptongo, y sobre la primera de las vocales que lo forman. Ej,: - "La luna en el mar rïela" (J. De Esponceda)

10º- USO DEL APOSTROFO

Se utiliza para indicar la omisión o elisión de una vocal. Ej.: d´alla, por de allá, l´ardiente, por la ardiente.