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Neuropsicología. Desarrollo de la memoria

Autor: Centre Londres 94
Curso:
10/10 (1 opinión) |1138 alumnos|Fecha publicación: 15/10/2010

Capítulo 6:

 Neuropsicología. Desarrollo de la memoria

Implicaciones del desarrollo de la memoria implícita: apego y cariño y los primeros años de la vida

En el primer cumpleaños del niño, las muestras repetidas de aprendizaje implícito están profundamente codificadas en el cerebro. En efecto, estudios de apego muestran diferencias notables en el comportamiento del niño cuando está con uno de los dos padres. Los estados mentales del infante cuando están con su madre pueden afectarlo diferentemente de aquellos que se activan cuando está con su padre. Esto puede ser el origen de las diferencias que pueden ser vistas entre el apego de un niño a cada uno de los padres.

A los 18 meses la madurez del cerebro del niño ha permitido el florecer de la comprensión y expresión del lenguaje.

Los patrones de los estados de la mente particulares en el infante se codifican como una forma implícita de memoria.

Experiencias repetidas de terror y miedo pueden ser impresas en los circuitos del cerebro como estados de la mente. Con sucesos crónicos estos estados pueden ser más prontamente activados (liberados) en el futuro tal que se convierten en rasgos característicos del individuo. De esta manera, nuestras vidas pueden formarse por reactivaciones de memoria implícita que carecen de un sentido de que algo haya sido recordado. Simplemente entramos en estos estados pregrabados y los experimentamos como la realidad de nuestra experiencia presente.

Los conocimientos de las formas en los cuales las experiencias tempranas han formado el sistema de memoria implícita, pueden ayudar a comprender una variedad de aspectos de las relaciones humanas.

Estando con una persona particular se pueden activar distintos modelos mentales que afectan a las percepciones, emociones, comportamientos y creencias del individuo en respuesta a otra persona.

Cada uno de nosotros filtra nuestras interacciones con otros a través de las lentes de los modelos mentales creados desde patrones de experiencia en el pasado.

Estos modelos pueden desplazarse rápidamente fuera de la conciencia, a veces, creando transiciones abruptas en estados de mentes e interacciones con otros.

De esta forma, la “transferencia” – la activación de viejos modelos mentales y estados de la mente de nuestras relaciones con figuras importantes del pasado – sucede todo el tiempo en lugares tanto dentro como fuera de las suites de psicoterapia.  

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