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Modelo didáctico: MOCIA

Autor: Miledys Teresa Tavárez Marzán
Curso:
8,50/10 (2 opiniones) |476 alumnos|Fecha publicación: 12/11/2009
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Capítulo 3:

 Metas y principios pedagógicas

Principios del Modelo MOCIA:

Podríamos decir que los principios educativos establecen las bases filosóficas e ideológicas sobre las que se desarrollan los procesos de enseñanza-aprendizaje, y estos procesos se concretan en el modelo didáctico que orienta la reflexión y el análisis que proporcionan dichos principios, basándose en todos los aspectos del proceso educativo: psicológicos, pedagógicos, sociales.... 5

Por eso podríamos decir que MOCIA…Es un modelo didáctico de carácter alternativo donde se propone como finalidad educativa el “enriquecimiento del conocimiento de los alumnos” en una dirección que conduzca hacia una visión más compleja y crítica de la realidad, que sirva de fundamento para una participación responsable en la misma. 2

Se adopta en él una visión relativa, evolutiva e integradora del conocimiento, de forma que en la determinación del conocimiento escolar constituye un referente importante el conocimiento disciplinar, pero también son referentes importantes el conocimiento cotidiano, la problemática social y ambiental y el conocimiento de grandes conceptos, procedimientos y valores. 2

Partimos de nuestra convicción de que:

1.    La educación es un derecho de todos y todas

2.    Todos debemos tener acceso a los cambios para formarnos en la actualidad

3.    Docentes y alumnos son iguales en dignidad y deben mantener interacción.

4.    Los conocimientos son diversos y se deben compartir

5.    La democracia fomenta integración y el humanismo

6.    La verdad se busca por diversos medios

7.    El dinamismo fomenta alegría e integración en comunidades de aprendizaje

8.    La ciencia y la tecnología fomentan la investigación y la comunicación 4

9.    La evaluación debe ser para todo el proceso y los actores

10.Las competencias se forman haciendo en vivo lo que creemos.

Fines del Modelo MOCIA:

1.    Lograr el conocimiento consciente de cada alumno-a

2.    Fomentar una visión compleja y critica de los fenómenos

3.    Participación activa y responsable en todas las acciones

4.    Fomentar la integración de comunidades de aprendizajes

5.    Valorar lo escolar, lo científico, lo cultural y lo cotidiano

6.    Valorar la ciencia y tecnología para el desarrollo social creativo.

7.    Fomentar los valores de la solidaridad con responsabilidad

Propósitos del Modelo MOCIA:

1. Fomentar la integración consciente y crítica a los procesos de aprendizajes

2. Facilitar un ambiente democrático y participativo para el desarrollo del pensamiento complejo y contextualizado.

3. Favorecer el desarrollo de las potencialidades del profesional para que pueda integrarse de forma activa y creativa al desarrollo según área de trabajo de forma dinámica y capaz.

4. Fomentar el uso adecuado de la tecnología desde aprender a organizar su trabajo hasta usar todas las posibilidades para comunicar y desarrollar sus trabajos.

5. Fomentar el trabajo en equipo mediante  acciones conjuntas y de responsabilidad compartida.

6. Promover la responsabilidad personal y colectiva mediante procesos evaluativos a compañeros, su propio trabajo y el proceso en general.

7. Promover aprendizajes utilizando todas las formas posibles de lograrlo.

8. Fomentar una actitud crítica y comprometida al analizar la realidad y abordar contenidos de la actualidad.

9. Fomentar una formación profesional con valores humanos, políticos, sociales, científicos, artísticos, económicos, ambientales, éticos y morales en todas las actividades de aprendizaje.

10. Favorecer la integración amigable y efectiva de todos los actores del proceso de formación, con solidaridad, apoyo, asesoría, respeto y trabajo eficiente.

Metas del Modelo MOCIA:

-         Ofrecer ambientes enriquecedores.

-         Presentar múltiples perspectivas.

-         Favorecer la construcción del significado.

-         Facilitar el aprender a aprender.

-         Asegurar el aprendizaje autorregulado: el alumno como responsable de su aprendizaje.

-      Facilitar la transferencia de los aprendizajes. El aprendizaje debe ser transferible a la realidad, a otros aprendizajes y a otros conocimientos.

-         Promover el desarrollo de la inteligencia.

-         Fomentar el desarrollo de los valores y la sabiduría.

-         Adquirir los lenguajes formales para poder realizar la transferencia de significados.

-         La libertad basada en el conocimiento como punto de partida del aprendizaje.

Tareas del Modelo MOCIA:

-         Adquirir, generar y ampliar conocimientos.

-         Desarrollar habilidades de comprensión y expresión.

-         Desarrollar y aplicar estrategias de aprendizaje.

-         Resolver problemas reales.

-         Utilizar el pensamiento crítico y la creatividad.

-         Favorecer el aprendizaje intencional. La educación y aprendizaje como proceso intencional.

-         Ofrecer verdaderas experiencias de aprendizaje. Aprendizaje contextualizado, práctico y transferible. 5

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