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Modelo didáctico: MOCIA

Autor: Miledys Teresa Tavárez Marzán
Curso:
8,50/10 (2 opiniones) |476 alumnos|Fecha publicaciýn: 12/11/2009
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Capýtulo 7:

 Bibliografía y anexo

Bibliografía y anexo

Foto de MOCIA en acción

Bibliografía consultada en fecha 13 de agosto 2009:

Modelo didáctico:

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070404155619AA12bDn

Modelos didácticos a lo largo del tiempo.

http://carmenps2.wordpress.com/2006/12/11/modelos-didacticos/

Los modelos:

http://www.ub.es/geocrit/b3w-207.htm

Modelos didácticos y tecnologías:

http://wiki.ntae.es/doku.php/ua:modelos_didacticos

Modelo didáctico:

http://www.gransimenuts.org/modelodidactico/modelo1.htm

Didáctica: http://es.wikipedia.org/wiki/Didáctica

ANEXO 1: Elaboración propia

ESQUEMA GENERAL DE LAS ACCIONES DE LOS ACTORES-AS EN EL  MODELO MOCIA:

Actores-as del proceso

Actividades de cada actor-a

 

Recursos

 

Tiempo

 

 

Asesora

 

Coordinar

Asesorar

Distribuir

Apoyar

Evaluar

Concretar

Supervisar

 

Libros

Direcciones

Diccionarios

Videos

WEB

 

 

Todo el semestre

 

Dirigentes de grupos

 

1.     Prepararán sus contenidos asignados.

2.     Presentan en 5 minutos de qué hablarán, objetivos, metodología, recursos a usar.

3.     Cada uno de sus miembros dirige el trabajo en los subgrupos que se formen según participantes.

4.     En cada grupo fomentar discusiones, acciones y reacciones sobre la temática del día.

5.     Cada dirigente es responsable del resultado de su grupo.

6.     Debe evaluar la participación de sus miembros.

7.     Deben entregar las evaluaciones por miembros participantes en cada grupo, resumida a la asesora.

8.     Plantear propuestas en caso de no lograr los propósitos en un grupo determinado, o sea algún trabajo adicional, tareas, etc.

 

 

Material de apoyo

Materiales de discusión

Materiales visuales

Materiales de internet

Material gastable

Hacer brochours y distribuir

Brindis

 

Pueden trabajar Uno o dos grupos por semana, según necesidad y temática

 

Participantes grupales

1.     Cada grupo debe estar organizado, secretarios y coordinadores

2.     Deben leer sobre el tema y traer informes para presentar al dirigente y coordinador.

3.     Participar activamente en los resultados esperados

4.     Debe ser evaluado por el dirigente que le toque.

5.     Buscar materiales de apoyo para sus trabajos y resultados.

6.     Participar en plenaria de los resultados grupales

7.     Evaluar a su dirigente de grupo y al grupo general

Traer sus informes

Materiales de apoyo nuevo

Tareas previstas

Ideas al foro

Cada DIA

 

Acompañantes  grupales

1.     Acompaña al dirigente a la plenaria para decir los aportes del grupo al tema, procesos relevantes, importancia valorada en su subgrupo.

2.     Es evaluado por el-a ASESOR –A y el grupo en general.

Apoya al dirigente, lo fortalece en contenido

Cada DIA

Uno diferente

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