Materiales didácticos

Autor: JUAN SAVIÑON RAMOS

Curso:

8,43/10 (8 opiniones) |11944 alumnos|Fecha publicación: 07/09/2005

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Capítulo 5:

Materiales didácticos de sólo visión (No proyectables)

MURAL DIDACTICO

DESCRIPCION / USO	VENTAJAS	DESVENTAJAS	OBSERVACIONES
* El mural se puede elaborar en carton	* Llamativo	* Exigente en la elaboracion.
cartulina, papel, en madera o puede
ser presentado en la pared.	* Informa de manera breve y sencillas.	* Muy fijo.

* El mural tiene el objetivo de presentar	* Flexible en su uso.	* Se necesita de una construccion
un conjunto de ideas que trata sobre		para la presentacion.
un mismo tema.	* Estimula el trabajo en equipo.

* Se usa para despertar el interes,
transmitir informaciones y para esti-
mular el trabajo en equipo.






























MATERIALES REALES

DESCRIPCION / USO	VENTAJAS	DESVENTAJAS	OBSERVACIONES
* Es cualquier heramienta, equipo	* El individuo se familiariza con los	* Los costos pueden ser elevado y	* Los objetos reales solo tendran
maquinaria u objeto que se utiliza	objetos que estudias.	desproporcional a la frecuencia del	valor didacticos si los participantes
para la demostracion de un tema.		uso.	intervienen activamente en su uso.
	* Faciles de transportar.
* Los participantes se dan cuenta de		* Se limitan a demostraciones
que forman parte de su ambiente y lo		concretas.
relacionan con sus problemas y
actividades del futuro.
































LA PIZARRA COMUN

DESCRIPCION / USO	VENTAJAS	DESVENTAJAS	OBSERVACIONES
* La pizarra común se encuentra en	* Es muy economica y facil de usar	* Difícil de transportar	* Borre la pizarra siempre de arriba
muchos lugares de reuniones,			hacia abajo y pausadamente para
especialmente en escuelas.	* Apto para el uso espontaneo	* Exige una buena escritura.	que el polvo caiga en el tablero de
			la parte inferior.
* Debe ser de color verde mate y se	* Correcciones fáciles	* Frecuentemente los "escenarios"
debe ubicar en un lugar donde no se		de hechos visualizados resultan poco	* Cuando hable no le de la espalda
refleje la luz.	* Facilita la participación del público	estructurados por falta de una buena	al público mientras escriba.
	en el desarrollo de las ideas.	planificación.
* Se utiliza tizas de diversos colores			* Borre cuando el contenido pierda
para escribir en ella.	* Se adapta al trabajo en grupo	* La reestructuración de cosas ya	interes para los participantes.
		escritas es difícil.
	* Se encuentra con facilidad en todos		* Utilize el puntero para señalar.
	los salones de clase.	* Limitación de espacio.
			* Al hablar debe pararse a un lado
	* El tema se va desarrollando en el	* No hay como elaborar algo antes del	del pizarrón para no tapar lo escrito
	poco a poco.	evento.	o dibujado.

		* El / la facilitador / a tiene que darle la	* Combine las letras mayúsculas y
		espalda a los participantes mientras	minuculas.
		escribe.

		* La pizarra común no ofrece un buen
		contraste entre la figura y el fondo,
		dadas las caracteristicas propias de
		la superficie y de la tiza.

		* Se pierde mucho tiempo al escribir.

		* Al borrar, el yeso de la tiza produce
		mucho polvo.












LA PIZARRA DE TINTA LIQUIDA O MELAMINA

DESCRIPCION / USO	VENTAJAS	DESVENTAJAS	OBSERVACIONES
* Es un tablero de color blanco, gris o	* Está siempre listo para ser usado,	* Inadecuado cuando se desea presen-	* No debe utilizarse marcadores de
amarillo pálido hecho de melamina,	su presencia es de gran ayuda.	tar materiales en detalle o muy exten-	tintas permanente, ya que estos
en el que se escribe con marcadores.		so.	dañan la pizarra.
	* Es flexible en alto grado, sirve para
* La tinta de los marcadores en contac-	muchas cosas.	* Lo escrito o dibujado en la pizarra	OJO: LAS OBSERVACIONES DE
to con la superficie de la pizarra se		tiene carácter transitorio.	LA PIZARRA COMUN SON
seca rápidamente y se transforma en	* Permite una escritura fácil y		APLICABLE A LA PIZARRA
polvo que se puede borrar fácilmente	agradable.	* Se necesita marcadores especiales	DE TINTA LIQUIDA.
con una esponja, un paño o un borra-		para escribir en ella y son muy
dor de fieltro.	* Permite el uso de colores.	costosos.

* Hay diferentes tamaños de estas	* Permite efectuar correcciones con	* El brillo de la melamina molesta a la
pizarras, portátiles o fijas.	facilidad.	vista

* Se recomienda utilizar letras de tipo	* Facilita el desarrollo de ideas durante
imprenta, sean minúsculas o mayús-	la presentación.
culas.
	* Se puede también exhibir fotografias,
USO	láminas o diagramas: pegue estos
* Para ilustrar o resumir un tema	materiales en el borde de la pizarra.

* Como ayuda en la demostración de
un proceso.

* Bien utilizado es una ayuda que
estimula la participación de las perso-
nas y facilita la tarea del instrutor y/o
facilitador.













EL ROTAFOLIO

DESCRIPCION / USO	VENTAJAS	DESVENTAJAS	OBSERVACIONES
* El rotafolio es un legajo de hojas	* Fácil de hacer y utilizar.	* Se necesita de una construcción para	* Existen rotafolios que estan com-
engrapadas, fijadas en una constru-		fijar los papeles.	binados con una pizarra de tinta
ccion o dispuestas sobre un caballete	* Se prepara previamente, lo que		líquida.
	permite consultar el tema y diseñarlo	* Si se realiza en formato grande su
* Se utiliza papel periódico o papel	adecuadamente.	transportación y conservación se
bond de tamaño pliego.		torna difícil.
	* Se puede utilizar en casi todos los
* Se prepara el rotafolio antes del even-	lugares.	* Se necesita cierta habilidad para
to y se estructura en referencia a un		diseñarlo adecuadamente.
solo tema o tópico.	* Se puede complementar la serie del
	rotafolio con papelógrafos elaborados
* Se usa para apoyar la presentación	durante el evento.
de un tema, explicarlo, ilustrarlo,
resumirlo y para complementar otras
ayudas didácticas.


























EL FRANELOGRAFO

DESCRIPCION / USO	VENTAJAS	DESVENTAJAS	OBSERVACIONES
* Consiste en una tela de franela en la	* Bajo costo de preparación.	* Un poco exigente en la producción.	* Antes de plastificar los dibujos y
se pegan objetos con cinta adhesiva.			símbolos hay que hacer una prue-
	* Método llamativo que facilita una	* No muy flexible en cuanto a comple-	ba para ver, si el grupo meta real
* Los objetos pueden ser figuras,	presentación paso a paso.	mentaciones.	mente entiende lo que el capacita-
símbolos, palabras, etc. Prefirible-			dor quiere transmitir.
mente plastificados.	* Apto para el uso en el campo.	* Las cintas adhesivas se agotan con
		el tiempo.	* Al terminar la elaboración de las
* Es una ayuda muy útil para desarro-	* Adecuado para trabajar con iletrados		fichas es conveniente numerarlas
llar hechos complejos durante una	(usando símbolos o dibujos)	* Las fichas se caen con facilidad.	en la parte de atrás en secuencia
charla.			para poderlas identificar fácilmente
	* Da movimiento a los gráficos, al
	cambiarle posición a las fichas.

	* Las fichas se pueden quitar y poner
	una po una o varias al mismo tiempo.

	* De fácil manejo cuando se adquiere
	cierta práctica.

MATERIAL IMPRESO

DESCRIPCION / USO	VENTAJAS	DESVENTAJAS	OBSERVACIONES
* Existen diferentes tipos de materiales	* Se puede preparar profesionalmente	* Exigente en la produccion	* Hay que tomar en cuenta las reglas
impresos: folletos, hojas tecnicas,			basicas en la redaccion de textos.
cartillas, boletines informativos.	* El material se queda con los	* Costoso
	participantes.		* Para quien escribo (vocabulario,...)
* Todos tienen el objetivo de propor-		* Poco flexible una vez impreso.
cionar en forma breve la informacion	* Sin limitaciones en cuanto a la		* Organización logica de la
básica sobre un tema determinado o	creatividad (dibujos, fotos, diagramas		informacion.
simplemente reforzar conocimientos	cuadros sinopticos, etc.).
que se han dado antes de otra			* Palabras faciles.
manera.	* Explicaciones concretas son posible
			* Oraciones cortas.
* El material impreso se puede utilizar
durante eventos educativos, pero			* Parrafos cortos.
muchas veces la gente interesada
también va a leer estos materiales es			* Usar titulos y subtitulos.
su casa, por eso se recomienda
buscar la conversacion sobre las			* Incluir definiciones de palabras
preguntas abiertas que tiene cada uno			técnicas.
en momentos adecuados.

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