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Maltrato infantil. Identificar y prevenir

Autor: Pamela Gaitán
Curso:
9,08/10 (12 opiniones) |7922 alumnos|Fecha publicación: 28/11/2008
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Capítulo 8:

 Legislación en Mendoza

SITUACIÓN y LEGISLACIÓN EN MENDOZA - G.A.R (Grupo de Alto Riesgo - Hospital Humberto Notti)

Por un programa de trabajo que surge en 1993, en el Hospital H. Notti se procuró identificar a aquellos pacientes que presentaban signos evidentes de riesgo y reingreso hospitalario. La necesidad de revertir esta situación y las alarmantes cifras halladas, llevó a un grupo interdisciplinario compuesto por médicos, psicólogos y asistentes sociales a conformar un programa de atención integral y seguimiento que se denominó G.A.R.

Hoy el mencionado programa cuenta con el soporte legal adecuado, a través de la Ley Provincial Nº 6551 sancionada el 10 de diciembre de 1997 y contempla al "Programa de Prevención y Atención Integral del Maltrato a la Niñez y Adolescencia"

Centros que integran la red:

- Tercer nivel: Hospital Humberto Notti
- Segundo Nivel: Hospitales de Lavalle, Maipú, San martín, Rivadavia, San Rafael, Gral. Alvear, Malargüe y Tunuyán.
- Primer nivel: Centros de Salud

La personalidad del individuo queda determinada por si ésta sufre algún tipo de maltrato durante su infancia. Por ello, la primera etapa de sociabilización que el niño vive en el núcleo familiar es muy importante para su futura relación con la sociedad. Más específicamente, es lo que determinará la manera en la que se relacionará con esta. Es también esta etapa muy importante debido a la formación de su personalidad.

Es por esto que si el niño sufre de maltrato en esta primera etapa de su vida, le quedarán secuelas irreversibles que se manifestarán de diferentes maneras en su vida de adulto. El maltrato, además, viola derechos fundamentales de los niños, y por lo tanto, debe ser detenido, y cuanto antes mejor. En base a esto, sería interesante que se aplicaran medidas de prevención de esta problemática; tales como:

Control Formal:

- Fomentar programas de apoyo y mejorar los servicios comunitarios (guarderías, programas recreativos, atención en los períodos de crisis) para aliviar las situaciones de estrés familiar.
- Aumentar las campañas de concientización de esta problemática, señalando la gravedad de los posibles trastornos que el niño puede sufrir.
- Someter a los integrantes de la familia a psicoterapia individual y grupal.
- Prevenir el embarazo no deseado, especialmente en las adolescentes, mediante la educación sexual obligatoria en centros escolares y asistenciales.
- Brindare un tratamiento psicológico de carácter obligatorio al agresor, de manera que se trabaje en la prevención de un nuevo maltrato y en la reintegración y adaptación nuevamente a la sociedad.

Control Informal:

- Realizar tareas de sensibilidad, capacitación y talleres reflexivos en las escuelas con los alumnos y sus padres.
- Desarrollar tareas de difusión y sensibilidad entre los niños, las familias y la comunidad acerca de los Derechos del Niño.
- Estimular la confianza y la autoestima de los niños.

Los niños maltratados del hoy, son los que se convertirán en los adultos problemáticos del mañana. Son quienes estarán a cargo de la sociedad, quienes llevarán adelante grupos y comunidades. Por esto deben fomentarse campañas a favor de las denuncias del maltrato infantil, creando los ámbitos adecuados y desarrollando los foros de discusión necesarios. Así como también los adultos deben asumir sus responsabilidades maduramente y con compromiso para evitar que los niños se conviertan en agresores.

BIBLIOGRAFÍA

- Principios de Criminología (2ª edición) - Vicente Garrido y Otros - Valencia, 2001.
- Cuadernillo de Medicina Legal, Instituto Universitario de Seguridad Pública - Jorge Michel, Juan Nanfaro y Otros.
- http://www.um.es/facpsi/maltrato/
- http://www.zonapediatrica.com/mod-htmlpages-display-pid-795.html
- http://derechos.educ.ar/docente/prevencion/definicionmaltrato.htm
- http://www.monografias.com/trabajos10/malin/malin.shtml
- http://www.monografias.com/trabajos12/invnimalt/invnimalt.shtml

NOTA: Con este capítulo hemos llegado al final del curso.

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