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Lógica. Conocimiento y sabiduría (primera parte)

Autor: Jorge Marcelo Ferro
Curso:  4,20/5 4,20/5 (5 opiniones) |778 alumnos|Fecha publicación: 17/09/2008

Capítulo 8:

 Organización del conocimiento. El método científico

LA LÓGICA, LAS CIENCIAS Y LAS PRIMERAS CAUSAS

Todas las ciencias tienen por finalidad alcanzar el conocimiento de la VERDAD, y así, el científico tratará de obtener los conocimientos inherentes a la ciencia que estudia, y para lograrlo contará con sus sentidos y el auxilio de instrumentos para "observar", y de su mente y la portentosa ciencia Lógica para "razonar".

ORGANIZACIÓN GENERAL DE LOS CONOCIMIENTOS:

Los conocimientos buscados por cada ciencia se ubican en tres categorías o niveles:

1. En el primer nivel (inferior), los conocimientos corresponden a "sucesos" y "circunstancias" de ocurrencia verdadera, de los cuales se requiere saber: QUÉ, CÓMO, DÓNDE y CUÁNDO ocurren y QUIÉNES son los actores.

2. En el segundo nivel (intermedio), los conocimientos son las "causas" de cada proceso en estudio. (Un "proceso" es el conjunto de sucesos y circunstancias de ocurrencia verdadera que están relacionados entre sí por uno o más criterios que pueden ser: "causas" y "clase" de cada suceso o circunstancia, y "forma", "lugar" y "momento" de su ocurrencia).

3. En el tercer nivel (superior), los conocimientos corresponden al "sentido" o "causa inmediata" de cada proceso. (La causa inmediata de un proceso es la más próxima a ese proceso, ya que por definición la causa inmediata es aquella que no admite la interposición de otra causa entre ella y sus efectos. Y así, en un conjunto de causas mediatas ó próximas, existe siempre una que es la inmediata ó la más próxima).

Resulta entonces que es posible organizar los conocimientos propios de cada ciencia (y también los de todas las ciencias en conjunto), conformando una estructura piramidal, sobre cuya base, en el primer nivel (el inferior), se ubican los registros de todos los sucesos y circunstancias de existencia verdadera. Luego, arriba del primero, en el segundo nivel de la pirámide, se ubican las causas mediatas correspondientes a cada proceso. Y en el tercer nivel (el superior), se ubican las causas inmediatas de todos los procesos. Y finalmente en la cúspide de la pirámide está DIOS que es la causa inmediata de todo lo que existe.

LOS MÉTODOS DE LAS CIENCIAS:

La pirámide de los conocimientos se puede recorrer en los dos sentidos. Los caminos o métodos que van de abajo hacia arriba son los INDUCTIVOS, y los que parten de arriba y van hacia abajo los DEDUCTIVOS. Por la ciencia Lógica se sabe que solamente mediante razonamientos deductivos, se obtienen proposiciones que, en forma infalible, son indefectiblemente verdaderas ó indefectiblemente falsas. Resulta entonces que para progresar en forma eficaz y sobre seguro en toda ciencia, debe aplicarse siempre, el método DEDUCTIVO.

Claro que el método "inductivo" (de la observación y experimentación), también puede utilizarse como auxiliar, antes y después de la aplicación del método "deductivo". Antes, para realizar inferencias que induzcan a percibir, sentir, pensar o intuir otros conocimientos diferentes de aquellos que; como la bañera de Arquímedes y la manzana de Newton se pueden observar, o los que como el átomo de Bohr y la relatividad de Einstein pueden imaginarse. Y después, para indagar y establecer las relaciones entre los hechos observados y sus verdaderas causas, las cuales serán previamente develadas y reconocidas, con certeza absoluta, mediante el razonamiento lógico deductivo.

APLICACIÓN DEL MÉTODO DEDUCTIVO: La aplicación del método deductivo tiene por objetivo obtener los conocimientos verdaderos de cada ciencia, y su secuencia es la siguiente:

1. Se eligen las premisas [P] y [Q] tales que además de concernir ambas a la ciencia en cuestión, se corresponden con una implicación lógica válida.
2. Se realiza el correspondiente razonamiento mediante el cual queda determinado en forma infalible, aquellas proposiciones que resultan ser indefectiblemente verdaderas.
3. Se incorporan las proposiciones demostradas verdaderas, al conjunto de conocimientos verdaderos de la ciencia en cuestión en el nivel correspondiente.

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