EVALUACIÓN UNIDADES DE LA 1 A LA 12

Literatura

a)    ¿En qué consiste el Humanismo?

b)    Cita tres géneros líricos distintos de Garcilaso de la Vega, acompañados de sus respectivos contenidos.

c)    ¿Qué autores destacan dentro de la prosa histórica?

d)    ¿Cómo definirías los pasos de Lope de Rueda? Cita algunos títulos.

e)    Señala la métrica de la siguiente estrofa (versos, rima, esquema estrófico...):
"El aire el huero orea
y ofrece mil olores al sentido;
los árboles menea
       con un manso ruïdo,
que del oro y del cetro pone olvido" 
           Fray Luis de León

Comentario de texto literario

"Dafne, con el cabello suelto al viento,
sin perdonar al blanco pie corría
por áspero camino tan sin tiento
que Apolo en la pintura parecía
que, por que ella templase el movimiento,      5
con menos ligereza la seguía;
él va siguiendo, y ella huye como
quien siente al pecho el odïoso plomo.

Mas a la fin los brazos le crecían
       y en sendos ramos vueltos se mostraban;   10
       y los cabellos, que vencer solían
       al oro fino, en hojas se tornaban;
en torcidas raíces se extendían
los blancos pies y en tierra se hincaban;
llora el amante y busca el ser primero,        15
besando y abrazando aquel madero."
                             Garcilaso De la Vega

Contexto

a)    Ubica adecuadamente estos versos en la trayectoria poética de Garcilaso.

      Análisis del contenido

b)    Cuenta brevemente el mito a que hacen referencia los versos anteriores.

c)    ¿De qué modo está distribuido el contenido del mito en las dos estrofas presentes?

d)    Narra los pasos de la transformación de Dafne.

e)    ¿Por qué se dice aquí que Dafne siente en el pecho el "odioso plomo"?

f)    Explica el sentido que tienen los dos últimos versos.

Análisis de la forma
 
g)    Compara el contenido y la forma de los dos cuartetos siguientes, que pertenecen al Soneto XIII de Garcilaso, con los de los versos del comentario:
"A Dafne ya los brazos le crecían
Y en luengos ramos vueltos se mostraban;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro oscurecían;
de áspera corteza se cubrían
los tiernos miembros que aun bullendo estaban;
los blandos pies en tierra se hincaban
y en torcidas raíces se tornaban."

h)    Averigua qué clase de estrofa forman los versos y   escribe su esquema métrico.

i)    Señala los encabalgamientos de la primera estrofa y explica qué consigue el poeta con su uso.

j)    ¿Qué licencia métrica se ha empleado en el verso 8 para obtener las once sílabas?

k)    Señala los epítetos del texto.

l)    Explica la metáfora presente en la segunda estrofa.

m)    ¿Qué otros recursos expresivos encuentras en la segunda estrofa?

Comentario final

m) Teniendo en cuenta los puntos que has ido contestando a lo largo de las actividades, redacta un comentario que los englobe a todos.