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Liderazgo directivo

Autor: karina gallardo
Curso:
10/10 (1 opiniýn) |335 alumnos|Fecha publicaciýn: 12/07/2011
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Capýtulo 3:

 Empowerment. Autogestión

EMPOWERMENT ¿ES POSIBLE DELEGAR EL PODER?

Podemos decir que un actor o grupo de actores posee poder cuando tienen la capacidad de hacer prevalecer su posición institucional o influir en la toma de decisiones.

El empowerment en la institución significa habilitar, facultar a los actores de todos los niveles a que ejerciten el poder que sea necesario para alcanzar los objetivos institucionales.

Para ello el líder directivo no solo debe poseer conocimientos pedagógicos y administrativos sino también capacidad para conducir equipos de trabajo.

EL OBJETIVO DEL EMPOWERMENT ES LA  AUTOGESTIÓN es decir dirigirse a sí mismo y ser responsable de los resultados.

Las resistencias al empowerment

*ABDICACIÓN: Algunos directivos piensan que ceder el poder es perderlo

*SÍNDROME DE SUPERESTRELLA: Creerse imprescindible es contrario a estimulara la participación

*NECESIDAD DE PODER Y SUPERIORIDAD: Si esa es su ambición no es un líder sino alguien que cubre un puesto.

*PERFECCIONISMO Y NARCISMO: Todo lo realiza, todo lo controla en forma obsesiva. Además posee cierto egoísmo para no compartir los logros.

El empowerment debería generar:

a) Entendimiento del objetivo del empowerment y la decisión de implementarlo

b) Una visión compartida en base a valores que guíen la toma de decisiones.

c) Sistema de reconocimientos y recompensas que cultiven el sentido de pertenencia y la autoestima de los colaboradores.

d) Comunicación efectiva sobre planes, logros y fracasos, hacia arriba y hacia abajo.

e) Fortalecimiento del liderazgo directivo

f) Ampliación de competencias técnicas del personal (no solo el docente)

g) Relaciones interpersonales fluidas que permitan la resolución de problemas

Todas estas condiciones deben ser institucionalizadas como mecanismo formal para una correcta implementación, pero primero se debe realizar un análisis de cómo se encuentra la institución en la actualidad.

NO ES POSIBLE DE IMPLEMENTAR SI EN LA INSTITUCIÓN:

* PERSISTE UN MODELO CONDUCTISTA *CON UN MARCO DIRECTIVO DE PATERNALISMO (FALSO) *CON CLIMA DE TENSIÓN O TEMOR SOSTENDIOS POR LOS DIRECTIVOS INSEGUROS DE SÍ MISMOS Y CARENTES DE LAS CAPACIDADES DE VERDADERO LIDERAZGO DIRECTIVO QUE HOY SE REQUIERE PARA LA TRANSFORMACIÓN.

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