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Lectura. Comprensión lectora

Autor: Ismeria Oca
Curso:
9,08/10 (115 opiniones) |20817 alumnos|Fecha publicación: 15/10/2008
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Capítulo 8:

 Lectura. Velocidad lectora

Factores que influyen en la velocidad lectora.  Son muchos los factores, y aquí se mencionarán algunos, entre ellos:

Grado de dificultad del lenguaje utilizado en el texto, complejidad sintáctica, complejidad del vocabulario, destrezas lectoras del que lee, propósito de la lectura, diferencias personales del lector, factores temporales como falta de serenidad o distracción.

Garelli (1973), en su obra Métodos de Lectura Veloz expresa que la lectura debe realizarse con cuidado y no se debe sacrificar nunca, la comprensión por la velocidad.  Cuando la velocidad produce incomodidad al lector, se debe reducir para no correr el riesgo de perder su asimilación.  En el proceso de lectura se adquieren frecuentemente hábitos que van en detrimento de la eficiencia en la realización de esta actividad.

Al efecto se deben considerar algunas recomendaciones:

Mover la vista hacia adelante sin volver sobre lo que ya se leyó, no mover los labios ni vocalizar, no marcar las líneas o recorrerlas con elementos extraños, cubrir oraciones completas con el menor número de movimientos de la vista, tratar de leer por frases y no por palabras, seleccionar lecturas cortas, leer diariamente de 15 a 20 minutos, no descuidar el ambiente físico, calidad de la luz, el ruido, la ventilación.

Existen otros factores que influyen en el dominio de la lectura tal como:

El estado socioeconómico, el cual se encuentra íntimamente relacionado con el desarrollo linguístico de los individuos.  Las diferentes estructuras sociales en las cuales nos desplazamos fijan los niveles (culto e inculto).  El sector socioeconómico privilegiado dispone de tiempo y de medios para dedicarse al desarrollo sistemático del lenguaje; y es, este, el vehículo principal de la cultura.  Muchas veces las deficiencias linguísticas son origen del retraso escolar de los estudiantes de la clase popular.

Capítulo siguiente - Lectura. Conclusiones

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