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Capítulo 8:

 E-learning. Competencias genéricas

El siguiente cuadro que hemos reelaborado refleja el conjunto de competencias genéricas que coincide en gran medida, tal como señalan VILLA Y POBLETE (2004), con competencias seleccionadas en otras universidades europeas y con las aceptadas por organizaciones de reconocido prestigio como el Club Europeo de la Calidad y la Fundación Universidad-Empresa. Estos autores diferencian tres grandes categorías: instrumentales, interpersonales y sistémicas. Dentro del grupo de las instrumentales se incluyen las tecnológicas.

 

E-learning. Competencias genericas

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