Concepto de la palabra competencia (2/2)

Nelson RODRÍGUEZ (2006) señala que se constatan una serie de elementos comunes en las diferentes definiciones del concepto de competencia, tales como:

Desde cualquier perspectiva o enfoque laboral, profesional o educativo, se pueden identificar ideas que se repiten en las definiciones tales como (IRIGOIN y VARGAS, 2002):

Asimismo, estos autores añaden que en las distintas definiciones encontramos diferentes conceptos que sintetizamos a continuación:

Se subraya que las definiciones de competencias (Cinterfor/OIT, 2002) como conjuntos integrados por conocimientos y/o cualidades están dando paso a una comprensión del concepto basado más en capacidades movilizadas. Esto nos lleva a pensar que el trabajo competente implica una compleja mezcla de los atributos, las tareas y la capacidad desarrollada por la persona para poner en marcha todo ese acervo en su vida laboral, de lo que se deduce que es el trabajador quien posee y moviliza sus recursos de competencia para llevar a cabo con éxito esa actividad, tarea u operación.

En la actualidad, el reconocimiento y la valoración de todos estos elementos que configuran una competencia han resaltado este término, situando el conocimiento en su justo lugar y siendo este muy importante en el desarrollo académico, pero sin llegar a sobrevalorarlo en detrimento de los otros, como ha venido ocurriendo en épocas pasadas. Para VILLA Y POBLETE (2004) las competencias constan de:

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