Se trata de la relación que une el 1 con el 2 que está ausente, lo que implica una dificultad para acceder al nivel creativo en el sentido más amplio de la palabra.
Sucede lo mismo por lo que se refiere a la apertura hacia el exterior (comunicación, expresión)que se ve frenada de forma considerable. La expansión del individuo está por tanto limitada. Su energía se dispersa muy a menudo en múltiples direcciones.
Tendencias elitistas en lo relacional (círculo de amigos reducido a un mínimo estricto).
No es realmente consciente de la imagen que proyecta ni tampoco de su expresión oral. A veces, trastornos del lenguaje en los niños (tartamudeo, dislexia…).
El individuo se verá arrastrado a vivir rápidamente situaciones de apertura hacia el mundo, a desarrollar sus facultades de comunicación y a tomar iniciativas de contactos.
Para un niño, la orientación hacia actividades como el teatro, el canto, son muy recomendables. Hacerle tomar consciencia de su apariencia, sensibilizarlo sobre su vestimenta y, porque no, enseñarle los primeros cuidados de belleza corporal, como el maquillaje (en las niñas) por ejemplo.
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