Haciendo un análisis de los contenidos tradicionales de las didácticas particulares, considerando las tendencias actuales en el desarrollo de las mismas y teniendo en cuenta la experiencia personal de los autores se propone el siguiente sistema de principios para la didáctica de las ciencias.
· Principio de la variedad de formas en que se ofrece y procesa la información.
· Principio de la correlación entre lo cualitativo y lo cuantitativo.
· Principio de la importancia y utilidad socio-cultural del contenido.
· Principio del historicismo.
· Principio de la corrección lógica.
· Principio de la problematicidad.
· Principio de la contextualización.
· Principio de la relación entre lo abstracto y lo concreto.
· Principio del carácter educativo.
· Principio del carácter holístico.
· Principio de la sistematicidad.
· Principio de la variedad de actividades experimentales.
· Principio de interdisciplinariedad.
Hagamos un breve análisis del contenido de cada uno de los principios enunciados anteriormente.
1. Docencia. Teoría y Práctica de la didáctica El curso sobre didáctica es exclusivamente para que el especialista y participantes... [25/03/09] |
3.422 | ||||
2. Unidad didáctica. La comida Este es un curso para que el proceso de aprendizaje de los niños no sea una tarea... [17/02/11] |
562 | ||||
3. Actividad didáctica. Alimentación Aprende junto a nosotros una nueva actividad para realizar en clases en este... [23/08/11] |
43 |
![]() |