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Introducción a la didáctica de las ciencias

Autor: Alexis Gómez Zoque
Curso: 5/5 5/5 (3 opiniones) |7009 alumnos|Fecha publicación: 11/04/2006

Capítulo 3:

 Conocimiento sensoperceptual y conocimiento racional

La Sicología distingue dos formas bien diferenciadas de conocimiento teniendo en cuento los procesos o propiedades psíquicas que predominan en su adquisición ellas son; el conocimiento senso-perceptual y el conocimiento racional.

El primero se caracteriza por su inmediatez, por el hecho de que el reflejo se produce a partir de la influencia directa del objeto del conocimiento sobre los órganos de los sentidos, así por ejemplo, conocemos los colores de los cuerpos, los olores de los perfumes, tenemos idea de la forma y dimensiones de los objetos que observamos, detectamos la temperatura o la dureza de un cuerpo, etc. La segunda se distingue por ser un conocimiento mediato, abstracto y sintético al cual se llega después de determinada elaboración mental de la información recibida, donde el proceso de razonamiento tiene un papel de primera importancia. Así se ha llegado a conocer la estructura interna de las sustancias y de las partículas que la componen, el mecanismo de trasmisión de las características hereditarias por medio de los genes, las propiedades de los campos Físicos, etc.

El conocimiento sensoperceptual está relacionado fundamentalmente con los hechos o fenómenos, con las características externas de los objetos y procesos mientras que el conocimiento racional tiene que ver con la esencia, con aquello que se esconde detrás de la apariencia. Ambas formas de conocimiento son importantes y cada una juega su papel, las dos están entrelazadas a través de múltiples y variadas relaciones y ninguna de ellas, en el caso de los humanos, existe de forma "pura" independientemente de que en algunos casos una se manifieste más que la otra. Invitamos al lector a ejemplificar esta última afirmación en caso de estar de acuerdo con ella o a refutarla en el caso que discrepe.

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