Continuamos ahora con la organización de las ideas y la estructuración del contenido del curso de la mano de la Taxonomía de Bloom:

* ¿Qué es la Taxonomía de Bloom?

Según el diccionario la palabra taxonomía se refiere a la parte de la historia natural que clasifica a los seres. En nuestro caso, este vocablo lo aplicamos a la clasificación de las partes existentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La Taxonomía de Bloom afirma que si usted desea instruir acerca de algo, debe dar seis pasos para lograr un exitoso proceso de enseñanza-aprendizaje:

1. CONOCER:

Hágase usted mismo la siguiente pregunta: ¿Qué cosas debe conocer mi alumno para adquirir las nuevas habilidades? ¿Por qué debe conocer eso?

2. COMPRENDER:

Hágase usted mismo la siguiente pregunta ¿Qué cosas debe comprender mi alumno para adquirir las nuevas habilidades? ¿Por qué debe comprender eso?

3. APLICAR:

Hágase usted mismo la siguiente pregunta: ¿Qué conocimientos debe aplicar mi alumno para adquirir las nuevas habilidades? ¿Cómo va a aplicar ese conocimiento? Aquí entran en juego las actividades de mediación que programe usted.

4. ANALIZAR:

Hágase usted mismo la siguiente pregunta: ¿Qué conocimientos o cosas debe analizar mi alumno para adquirir las nuevas habilidades?

5. SINTETIZAR:

Hágase usted mismo la siguiente pregunta: ¿Qué conocimientos o cosas debe sintetizar mi alumno para adquirir las nuevas habilidades?

6. EVALUAR:

Hágase usted mismo la siguiente pregunta: ¿Qué debo evaluar yo o qué debe autoevaluar mi alumno?

Usted siempre debe respetar el orden de este procedimiento, pues nadie puede evaluar un cocimiento si antes no lo sintetizó, y nadie puede sintetizar la materia si antes no la analizó, y nadie puede analizar un contenido si antes no lo aplicó, y nadie puede aplicar un conocimiento si antes no lo comprendió, y nadie puede comprender algo si antes no lo conoció.

¿Se da cuenta de cuán fácil es organizar las ideas con la Taxonomía de Bloom?