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Capítulo 15:

 Necesidades educativas intelectuales. Sobredotación intelectual


CONCEPTUALIZACIÓN

Un alumno con sobredotación intelectual  ha tenido un desarrollo muy precoz y aprende más rápido que los demás.

Su coeficiente intelectual está por encima de 120 y puede alcanzar competencias mayores, es además un alumno con alta motivación de logro y mucha creatividad,  sin embargo, la madurez intelectual que posee  está de acuerdo a su edad.

Cuando el alumno con talento superior no es diagnosticado, puede presentar problemas de conducta con movimientos consonantes, molestar a sus compañeros, porque él aprende muy rápidamente y la repetición lo aburre.

También requiere apoyo en adecuaciones curriculares, cuidando constantemente su desarrollo emocional y su proceso de socialización, mediante una interacción positiva con sus compañeros.  No debemos confundir al alumno  con sobredotación intectual con el alumno hiperactivo.
Es muy aconsejable que tome clases de computación o idiomas en horarios extra curriculares, también puede pertenecer a clubes de lectura o de investigación.

El alumno con talento  superior o sobredotación intelectual,  también necesita adecuaciones  curriculares, pudiendo  acceder a   programas  mas avanzados, a escuelas satélites dónde se avancen mayores contenidos y con mayor profundidad.  Su programación  Educativa también será individual teniendo  en cuenta que la madurez emocional que presenta està  en su respectiva edad .  Este alumno también es bastante creativo, por lo tanto deberá recibir apoyo en creatividad en  habilidades sociales para poder interrelacionarse de maneras apropiadas con sus pares.

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