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Curso Integración escolar y social. NEE (2/3) Necesidades educativas en el aula regular
Autor:
Marianela Paniagua Gonzales
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Curso:
9,25/10
(4 opiniones)
|15188 alumnos|Fecha publicación: 05/06/2009Envía un mensaje al autor
Presentación del curso
La integración escolar (integración educativa) para niños que tienen necesidades educativas especiales se estudia en este curso cuyo objetivo es apoyar a los maestros de escuelas regulares y educadores y profesores en general a responder positivamente a la diversidad de alumnos que suele presentarse en el aula.
La integración escolar no es sólo la inserción (física) de un niño, niña o adolescente con NEE (necesidades educativas especiales), es más bien la inclusión, que supone igualdad, pero también atención a la diversidad de los alumnos. Se trata de brindar oportunidades a todos los alumnos.
El curso se compone de tres cursos diferenciados. Este segundo trata sobre las necesidades educativas en el aula regular.
Empieza el curso: Capítulo 1 - Necesidades educativas sensoriales (visuales). Introducción
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4 opiniones del curso Integración escolar y social. NEE (2/3) Necesidades educativas en el aula regular
Valoración usuarios: 9,25/10
Muy bueno
7/10
Sobre el curso: Integración escolar y social. NEE (2/3) Necesidades educativas en el aula regular- 19/03/2012
Muy util para los estudiantes de psicologia que nos queremos introducir en la tematica educacional.
Excelente síntesis.
10/10
Sobre el curso: Integración escolar y social. NEE (2/3) Necesidades educativas en el aula regular- 30/08/2009
En unas cuantas lecciones da una explicación clara del problema y su diagnóstico.
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Capítulos del curso
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0. Presentación
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1. Necesidades educativas sensoriales (visuales). Introducción
-
2. Necesidades educativas visuales. Ceguera y baja visión
-
3. Necesidades educativas visuales. Escolarización y adecuaciones curriculares
-
4. Necesidades educativas en audición (hipoacusias). Introducción
-
5. Hipoacusia. Tipos
-
6. Escolarización y adecuaciones curriculares en hipoacusia
-
7. Prevención de la hipoacusia
-
8. Necesidades educativas físicas. Introducción
-
9. Parálisis cerebral infantil
-
10. Espina bífida y displasia de cadera (cadera dislocada)
-
11. Escolarización en el niño con trastornos motores
-
12. Adecuaciones curriculares. Necesidades educativas físicas
-
13. Necesidades educativas fisio-orgánicas. La epilepsia (convulsiones)
-
14. Adecuaciones curriculares. Necesidades educativas fisico-orgánicas
-
15. Necesidades educativas intelectuales. Sobredotación intelectual
-
16. Escolaridad y adecuaciones curriculares en la sobredotación intelectual
-
17. Discapacidad mental. Conceptualización
-
18. Características psicológicas del alumno con discapacidad mental
-
19. Causas de la discapacidad mental del alumno
-
20. Escolaridad y adecuaciones curriculares del alumno con necesidad educativa intelectual
-
21. Prevención de la discapacidad intelectual
-
22. Necesidades educativas del tipo conductal. La Hiperactividad
-
23. Escolarización y adecuaciones curriculares del alumno con hiperactividad
-
24. Problemas de conducta. Conceptualización
-
25. Escolarización y adaptaciones curriculares. Autismo. Causas
-
26. Las dificultades de aprendizaje. Introducción
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27. Desarrollo histórico de las dificultades de aprendizaje
-
28. Concepto de las dificultades de aprendizaje
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29. Criterios para el diagnóstico de las dificultades de aprendizaje
-
30. Teorías y modelos de las dificultades de aprendizaje (1/2)
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31. Teorías y modelos de las dificultades de aprendizaje (2/2)
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32. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
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33. Dificultades específicas en el lenguaje y en la lectura
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34. Dificultades específicas en las matemáticas
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