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|3306 alumnos|Fecha publicación: 04/06/2009
a. Las Necesidades educativas por su
duración
Por su duración las necesidades educativas pueden ser
permanentes o temporales. Permanentes son las necesidades que
"permanecen" durante toda la vida. Son
necesidades educativas temporales todas aquellas dificultades por
las cuales atraviesa un alumno durante su escolaridad, como su
nombre lo indica son necesidades que duran un espacio de tiempo
limitado, dependiendo del apoyo que se les brinde.
En nuestra ciudad, y de acuerdo a estadísticas presentadas por
Aulas de Apoyo EBEN - EZER, ( SEDUCA,
Dirección de Educación Especial, 2003.) presentan
necesidades educativas permanentes los alumnos:
· Con talento superior.
· Síndrome de Down.
· Parálisis cerebral.
· Síndrome de desconexión.
· Autismo.
· Trastornos motores (amputados,
hemipléjicos o con secuelas de poliomielitis).
· Ceguera.
· Baja visión.
· Hipoacusia.
· Con restos auditivos.
· Con dificultades específicas en el
aprendizaje.
· Déficit atencional.
· Déficit de atención con
hiperactividad.
· Dificultades en la lecto-escritura
(dislexia, disgrafía,
disortografía).
· Dificultades en matemáticas
(discalculia).
· Trastornos en la expresión del
lenguaje (dislalias, disfemias).
Igualmente se presentan Necesidades Educativas Especiales
limitadas en tiempo, pero que también requieren apoyo mientras
duren. Estas necesidades educativas temporales pueden
ser:
· Muerte de algún miembro de la
familia.
· Accidente de algún miembro de la
familia o del alumno.
· Muerte de mascotas.
· Separación o divorcio de los
padres.
· Jubilación o desempleo de los
padres.
· Desventajas económicas ( pobreza,
miseria).
· Violencia familiar.
· Abuso o negligencia en la familia.
· Nacimiento de un hermano.
· Alcoholismo y otras adiciones dentro de
la familia.
b. Las Necesidades Educativas por el
área de dificultad
Por el área de dificultad las necesidades educativas
pueden ser:
1. intelectuales
2. sensoriales
3. socio-emocionales
4. física
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