ADECUACIONES CURRICULARES: DEFINICIÓN

Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos educativos específicos de apoyo a la integración escolar que posibilitan el acceso y progreso en el diseño curricular de un alumno con NEE.

De acuerdo con el caso, estos procedimientos pueden generar una programación individual. El currículo será construido desde la diversidad y no  desde la homogeneidad.

Una adecuación curricular a nivel general puede darse modificando el ambiente, implementando ayudas o materiales específicos o con instrumentación de sistemas de comunicación complementarios al lenguaje oral: (Braille para alumnos con ceguera y lenguaje de señas para los alumnos con hipoacusia o sordos).

Una correcta adecuación curricular prioriza la  utilización de áreas  en las que el alumno con NEE muestra más posibilidades y permite una valorización especial de los logros en las áreas en que el alumno presenta mayores dificultades.

Para lograr adecuaciones curriculares existirá una diferencia de tres años en cuanto a grado escolar, es decir, que se podrán adecuar competencias y contenidos con un máximo de tres cursos de diferencia. Por ejemplo, un alumno con nivel de primero de primaria que esté integrado a un cuarto de primaria.

CRITERIOS GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE ADECUACIONES CURRICULARES

·    La adecuación curricular es un documento elaborado por un equipo de apoyo psicopedagógico, los  profesores y tiene la aprobación de  la Dirección de la Unidad Educativa
·    Toda adecuación curricular debe  ser un documento escrito y firmado por los componentes de la Unidad Educativa
·    La adecuación curricular debe contar con la aprobación  de los padres
·    La adecuación curricular  no es definitiva, puede modificarse   de acuerdo al principio de  relevancia, es decir adecuar lo menos posible.