(American Book Company)
I. DE SUSTITUCION
Sustitución Sencilla: se sustituyen palabras o frases en una posición de la oración modelo.TeacherThis is a map This is a map
Book This is a book
Pencil This is a pencil
TeacherThis is an orange This is an orange
Envelope This is an envelope
Exercise This is an exercise
Sustitución Múltiple: se sustituyen palabras o frases en dos o más posiciones las cuales van alternándose durante el ejercicio.TeacherWe go to class in the afternoon (repeat)
· In the morning We go to class in the morning
· Downtown We go down town in the morning
TeacherI study French at home (repeat)
· English I study English at home
· At school I study English at school
· My lesson I study my lesson at school
· Write I write my lesson at school
Sustitución y Otros Cambios: se sustituyen palabras o frases en una o más posiciones que exijan otros cambios en la oración modelo.1. Teacher
This is a map (repeat)
Maps These are maps
Book This is a book
Books These are books
2. How many pens do you have? (repeat)
John How many pens does John have’
Keys How many keys does John have?
We How many keys do we have?
II. DE CONVERSION (Transformación)
Estos ejercicios exigen varios tipos de cambios en la construcción de la oración modelo.
De La Forma Afirmativa A La NegativaTeacher Class Student
Betty speaks English (repeat) Betty doesn`t speak English
We have a class every day (repeat) We don´t have a class every day
De Una Declaración A Una Pregunta SimpleTeacher Class Student
You have a brother (repeat) Do you have a brother?
John has a sister (repeat) Does John have a sister?
De una Declarativa A Una Pregunta mediante Una palabra InterrogativaTeacher Class Student
Mary students at home (repeat)
Where Where does Mary study?
They get up at six o`clock. (repeat)
When When do they get up?
III. OTROS TIPOS DE EJERCICIOS
De Respuestas A Preguntas: una palabra o frase clave para la respuesta es ofrecida a menudo por el profesor.Teacher Class Student
How old is John’ (repeat)
Eighteen He´s eighteen years old
Preguntas y Respuestas Por Los Estudiantes: el estudiante que responde a una pregunta hace entonces la siguiente pregunta a otro alumno, y se sigue así sucesivamente por toda la clase.
St. A (1st. Question) St. B (The answer)
St. B (2nd Question)
St. C (The answer)
1. Teacher Class Student
A red pen – two Two red pens There are two red pens in the desk.
2. Teacher Student A Student B
Your father – short Is your father short No, he isn`t short, he`s tall.
Ejercicios Completivos: se necesitan determinativos, preposiciones, formas verbales o palabras interrogativas para completar las oraciones que se dan con espacios en blanco.What ______ ______ name?His _____ _____ Charles.
Where _____ _____ from?She is from Russia.
Ejercicios de Ordenación de Palabras: en unos casos hay que colocar un adjetivo o un adverbio en el lugar apropiado, y en otros, todas las palabras que forman la oración deben disponerse en el orden correcto.We live in a hotel. _______roomnumberis_____._____ name is Anne. She`s from new Cork.I / interested / am /in / sportsI am interested in sports
IV. COMPRENSION DE LECTURA
Después del diálogo correspondiente a la lección deben hacerse preguntas simples indagando sobre:
1. Número de personas.
2. Título de la lectura.
3. Lugar donde se sitúa la escena.
4. Tiempo en que se da el diálogo o narración.
5. Nombre de los personajes, su descripción y su actividad.
6. Actividad de los personajes dentro de la escena.
7. Ambiente y acontecimientos o sucesos.
BIBLIOGRAFÍA
Salvat Inglés
Life Style
AKL Book
American English Course
Libros de Texto Instituto Meyer
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