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Ingeniería del amor (I): el amor es fiel

Autor: Antoni Carol
Curso:  4,13/5 4,13/5 (246 opiniones) |24442 alumnos|Fecha publicación: 01/10/2002

Capítulo 25:

 El amor fiel y el noviazgo (II)

12.2. Comenzar la mutua armonización. Conocerse y comprobar la coincidencia en aquello que es básico: por lo menos hay que compartir el mismo concepto de amor y el mismo proyecto de vida. Sin eso, es difícil compartir más cosas. Conviene hacer planes: haciendo cosas es como cada uno actúa tal como es, y así se ponen al descubierto la feminidad y la masculinidad. De ese modo van apareciendo las diferencias y puede darse comienzo al proceso de superarlas: las diferencias -en sí- no son un impedimento para el amor, sino la ocasión para manifestar amor.

La vida es "argumental", es decir, es siempre -y por esencia- futuro, anticipación, proyecto, pretensión, ilusión de porvenir, afán de empeños y propósitos. Conviene, pues, que los novios vayan tejiendo un "argumento" en su vida, integrado básicamente por amor, trabajo y cultura.

12.3. Estos objetivos -mutua armonización y "argumentar" la vida de la pareja- pasan por la comunicación. En primer lugar, comunicación cultural, ya que es importante que ambos tengan niveles parecidos. Y, en segundo lugar, comunicación espiritual, que consiste en cosechar y compartir valores y horizontes profundos (incluso la experiencia de la oración), de modo que el amor no quede a nivel de simple atracción o de mero mutuo aprecio. Es en lo profundo donde se puede armar un proyecto de vida.

12.4. Saber avanzar algunos aspectos de la futura «con-vivencia» matrimonial: excepto las relaciones sexuales, a los novios les conviene empezar a compartir (de una manera gradual) tantas cosas de la vida. Hay quienes se sonríen al oír hablar del "excepto...": pues bien, resulta que muchos y muchas han mantenido relaciones íntimas tanto como han querido, y ellas todavía no saben qué es un chico, y ellos todavía no han descubierto el talante de una chica. Después pasa lo que pasa: ni se conocen, ni saben superar las diferencias.

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