TutorWeb: una propuesta de solución a las insuficiencias en la ejecución de la tutoría, en las Sedes Universitarias Municipales.

Aplicación informática en formato Web para la estimulación del trabajo colaborativo, soporte de información, comunicaciones y capacitación en la labor de tutoría. Una opción para elevar el desempeño del profesor tutor en la Sede Universitaria Guantánamo (Cuba).

Palabras clave: TIC, Sitio Web, Universalización, Profesor Tutor, Sede Universitaria Municipal.

Introducción

En la sociedad moderna y previsiblemente en la del futuro inmediato, la información y el conocimiento se constituyen en el principal motor impulsor del desarrollo económico, avalado todo esto por los revolucionarios avances tecnológicos, logrados en las últimas décadas, en los campos de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. Estos desarrollos alcanzan cada vez mayor trascendencia, en todas las esferas de la vida social.

Para países de escasos recursos, como es el caso de Cuba, constituye un verdadero reto la adopción de estrategias nacionales con la finalidad de dotar a sus ciudadanos, de las competencias necesarias, que les permitan desempeñarse exitosamente en la era del conocimiento y alcanzar para sus pueblos el desarrollo sostenible.

El camino para salvar tan difícil situación pasa necesariamente por la adecuación del sistema formativo, de manera que pueda responder a las nuevas expectativas.

Cuba consciente de esta problemática, ha instrumentado en los últimos años cambios sustantivos en su sistema de educación, a varios niveles. En el caso de la educación superior se instituye un nuevo programa con el declarado propósito de universalizar el conocimiento, lo cual "...significa la oportunidad de crear facilidades para que todos los individuos estudien sin límites, durante toda la vida, con lo que se propicia el disfrute personal y la utilización culta del tiempo libre." (Hernández, 2005)

Este nuevo empeño ha llevado la universidad hasta los municipios, con la creación de las Sedes Universitarias Municipales (SUM), las cuales se apoyan en los graduados de nivel superior del territorio, como soporte profesoral básico, combinando la experiencia acumulada en el país en materia educativa y los principios de la educación a distancia, a través de medios tradicionales y de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC).

El modelo pedagógico que se aplica en las SUM tiene entre sus pilares, la figura del profesor-tutor, percibido no solo desde el enfoque más tradicional, sino extendido este concepto a la atención personalizada e integral de los estudiantes.

Las funciones del mismo, "se sintetizan en la acciones de orientar, guiar, dirigir, organizar, coordinar, facilitar, aconsejar, mediar en los conflictos, controlar, investigar, transmitir valores, evaluar y ayudar en toda la extensión de la palabra al estudiante, contribuyendo en la integración teórico-práctica de los componentes del proceso formativo" (MES, 2003).