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La Iglesia. El trabajo Infantil

Autor: Perez Maria de los Angeles
Curso:
10/10 (2 opiniones) |338 alumnos|Fecha publicación: 17/06/2010
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Capítulo 6:

 Maestros y suplentes

                Las personas que trabajan con niños, deben tener cierto grado de madurez para comprender cabalmente, que es lo que se requiere de ellos, y que es lo que el requerirá conseguir en cuanto a su trabajo con los niños. La Iglesia, debe procurar capacitar a los maestros y suplentes de niños.  También es bueno, que cuando se coloca un suplente sea una persona que no conoce mucho, pero el maestro oficial de ese grupo conozca lo suficiente, como para ir capacitando al suplente que está trabajando junto a él.

                Cuando se colocan a un maestro y a un suplente y ambos son inexpertos, por lo general, el trabajo es imparcialmente cumplido, porque ambos están experimentando en algo desconocido, y como tal, no están enfocados en la meta, ni en los planes, sino en lo que puedan ir aprendiendo en el proceso de ensayo y error.

                Hay congregaciones, en las que se coloca como maestros de niños en las iglesias, a personas que ejercen la profesión de la enseñanza en lo secular, pero aunque en ocasiones funciona, esto no quiere decir, que sea la regla general, ya que el trabajo secular, es diferente al trabajo infantil en la iglesia, los objetivos son diferentes, la pasión por este trabajo es diferente, la misión es diferente, y aun la actitud que se requiere es diferente.  Desde este punto de vista, es importante comprender, que un maestro secular puede ser un excelente maestro en la iglesia, si tiene pasión por ambos trabajos a la vez, porque muchas veces, los docentes de aula, que están trabajando con niños en una escuela secular durante toda la semana, no desean trabajar también los domingos con niños y aunque el trabajo y la misión es diferente, a ellos lo que les parece importante, es que quieren tener un espacio de tiempo que les permita hacer otra cosa, que no sea exactamente trabajar con niños. Por el contrario, hay casos de personas que nos trabajan con niños en lo secular, pero tienen deseos de trabajar con niños en la iglesia, y esto también es valedero, y por supuesto, no podemos pasar por alto, de que hay personas que tienen una gran pasión de trabajar con niños, en cualquier ambiente, bien sea en lo secular y en cuanto al trabajo infantil en la iglesia, ya que sienten un llamado especial a trabajar con niños.

                Dependiendo de la cantidad de alumnos, que tenga un grupo, puede haber la cantidad de maestros y suplentes disponibles para dicho grupo, incluso, esto permitirá que los niños puedan ser atendidos por diferentes personas, en diferentes momentos, y así el maestro no se cansa, y además puede hacer otras actividades que requiera hacer.  Sin embargo, hay que equilibrar esta rotación de maestro, ya que los niños necesitan tener maestros que estén fijando unos conocimientos constantemente, y que ellos estén fijando un modelo a seguir, y si los niños constantemente tienen maestros diferentes, este objetivo no se logrará efectivamente.

                El maestro y el suplente, deben ser unidos, deben ser complementarios, y deben tener una misma convicción la cual deberán hacerles participes a los niños, también deben de mantener un mismo estilo de trabajo, ya que los niños frecuentemente notan las diferencias entre una forma de trabajar, enseñar y tratarlos un maestro, y tienden a compararlos a unos con otros, y a crear cierta preferencia entre uno y otro, e incluso tener rechazo hacia uno de los maestros y aceptación hacia el otro, para evitarse esto, es necesario, que ambos (maestros y suplentes) se pongan completamente de acuerdo, acerca de las normas del salón, la forma de trabajar, la forma de tratarlos, etc.

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